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중심으로 구분(과학적운영,경영과정론,관료제론 비교)
기관운영방법-인간관계론, 행동과학론
기관운영방법-환경에 초점을 맞추는 이론(일반체제이론, 사회체제이론)
기관운영방법-대안적 이론(해석론,비판론,포스트모더니즘)
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사회는 결과보다는 과정을 중요시 한다. 문제해결의 과정에서 창의력의 발휘 상황과 문제 해결 능력, 정의적 측면을 파악함으로써 학생의 전면적인 면-창의력, 사고력, 태도, 가치관-을 평가하려는 것이다.
6) 교육정책 측면
포스트모더니즘
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인간의 양육과 성장을 담당하는 제도”인 만큼 적절한 대응이 이루어질 때 진정한 복지사회로 가는 밑거름이 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
위에서 말했듯이 우리 조는 포스트모던에서는 다원성을 인정하는 맥락에 따라 각자가 생각하는 가정의 본질
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인간이기에 이성과 감성, 지식과 삶, 종교와 종교, 인간과 자연이 화해하여 조화를 이루는 교육이 되어야 한다는 대명제하에 다양한 교육을 실천해야 겠다.
7 Ⅰ.포스트모더니즘과 교육
1. 포스트모더니즘의 개념
2. 포스트모더니즘의
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옹호하고 그러한 것을 밑바탕으로 주체의 개별성과 고유성을 옹호 할 수 있는 경향을 만들어 갈 수 있도록 교육과 개별 주체들의 노력이 필요한 것이다. 1 머리말
2 포스트 모더니즘 사회란
3 현대인의 소외에 대한 대책은 무엇인가
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