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수정해야할 단계로 다시 되돌아간다. 이새별(2010)「중재반응모델에 기초한 직접교수가 수학 학습장애아동, 학습부진아동의 연산능력에 미치는 효과」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
6. 참고자료
권경란(2003)「자기교시훈련이 수
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수업(수준별학습, 교육과정)의 과제
첫째, 지침에 나와 있는 내용이 충분히 구체적이지 못하다는 점이다. 국가 수준의 교육과정 지침이 자율성을 부여한다는 의미에서 학교교육과정을 구성하는 데 실제적인 자료가 되기보다는 기본방향을 제
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자료를 지속적으로 모으고 아동의 반성적 진술과 교사의 조언이 포함되어야 한다.
Ⅷ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 개선과제
사회과에서는 사회 현상에 대한 종합적인 인식을 위해 통합적인 교수학습 방법이 강조되며 이를 위해 다
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교육 접근법이 유아의 창의력, 그림표현에 미치는 영향, 한양대 교대원, 서울
인천광역시미술교과연구회(1998) / 창의성을 기르는 미술교수-학습자료 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과교육 창의적학습의 중요성
Ⅲ. 미술과교육 창의적학습의 기본요
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따라서 심화학습에서 ICT를 활용한 수업을 실시해서 자료의 수집이나 분석 등을 실시하면 많은 효과가 있으리라고 본다.
Ⅷ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습방안
1. ICT 도구를 탐구활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
과학
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교육이 이루어진다는 것이다.
3. Otto Peters의 정의
Otto Peters는 원격교육의 주요한 특징으로서 산업화된 교수-학습의 형태라는 점을 강조하였다. 그는 원격교육은 간접적 수업의 형태이며 통신, 인쇄매체, 시청각 보조자료, 라디오, 텔레비젼, 컴
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자료
◆ 동물원 전경 사진이나 그림, 동물 그림, 동물 관련 VTR 테이프
낱말 카드, 실물 화상기, 융판, VCR 등
유의사항
◆ 아동의 관심과 흥미를 끄는 동물을 중심으로 지도한다
Ⅵ. 특수교육 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도
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수년간의 연구와 사서교사로서의 경험을 바탕으로 하여 1978년에 처음 사용한 용어이다(Haycock, 1988. 34). 이것은 도서관의 자료를 바탕으로 한 탐구학습활동의 개념에 사서교사의 보다 적극적인 태도와 교육활동의 참여를 강조하는 교수-학습활
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교육지원센터 연구보고서
서종한(1994), 가상현실과 3D, 영진출판사
이재경(1998a), 에듀넷을 활용한 자기주도적 학습 모형 및 워크북 개발, 멀티4
정인성(1999), 웹기반 교수 - 학습체제 설계 모형
정태범·류희찬·조완영(2000), 자료 중심 교수 - 학
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학습 자료에 의하여 지식 암기 위주의 강의식 수업이 이루어지고 있다. 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 교수-학습과정에 교육 기자재 및 학습 자료를 최대한 활용하는 방안을 도입할 필요가 있다. 그러나 지금처럼 교사가 매 시간마다 학
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