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고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것이다. 인문학은 세상과 인간이 바라보는 수준 높은 시각을 갖게 해주고, 인간을 정말
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. -서산대사의 선시
로써 조용히 제 할 일을 하면 스스로 그 뒤를 따르는 자들이 많을 것이라는 의미를 지니고 있으며 인간의 참된 덕목을 보여준다. 이렇게 책을 읽으며 많은 구절 및 기본적으로 인물의 생애와 사상을 알 수 있었고 동양 사상
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인문학 내적인 각성의 필요성은 여기서 비롯되었고 그 각성의 모습을 다시 한번 성철 스님에게서 발견하게 되었다.
털끝만한 이해를 가지고 세상이 시끄럽게 싸우지 맙시다. 이 이해 관계는 허망한 꿈속의 일이니, 넓은 바다 위에 떠도는 물
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인문이라는 방대한 자료에다 경영이라는 주제를 접목하고, 그에 맞는 맛깔스런 재료들을 추려냈다.
이 책은 역사, 창의성, 디지털, 스토리, 욕망, 유혹, 매너, 전쟁, 모험, 역사의 키워드로 구성되었다. 워낙은 세리 메디치 21의 조찬 모임에서
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인문학 서적을 통해 만날 수 있으며, 이것이 인문학의 바다를 헤엄쳐야 하는 이유라고 주장한다. 개인적으로는 저자의 이러한 생각이 단지 현재의 각박한 환경에서 살아남기 위해 인문학을 ‘이용’하라는, 인문학을 다소 도구적인 성격으로
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인문자원으로 구분할 수 있다. 자연자원은 자연으로부터 얻어지는 관광대상으로서 주로 경관미와 위락적 기능을 갖는 자원인데, 해수욕장, 천연적인 바다낚시터, 갯벌 및 철새도래지, 해안경관지 등이 이에 속한다. 인문자원은 인간에 의해
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인문지리적 여건에 따라 독특성과 다양성을 보이고 있으며, 관광자원화할 수 있는 잠재력이 높은 편이었다. 그러나 이러한 자원의 활용도는 매우 낮거나 방치되고 있었다. 특히 서해안 어촌의 경우 자연자원에 대한 이용도가 낮았다. 또한 어
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인문학부
예문18. 동양어문학부
예문19. 생명과학부
예문20. 신문방송학과
예문21. 의과대
예문22. 과학교육학부
예문23. 간호과
예문24. 사범대
예문25. 전산학과
예문26. 영문과
예문27. 기계과
예문28. 중어중문과
예문29. 식품공학과
예
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인문학적 소양과 함께 다른 연구원들과도 적극적으로 소통하는 연구자가 되어 인류가 당면한 문제 해결에 힘씀으로써 더 나은 미래 인류사회를 만드는 데 앞장설 것입니다. <공통문항>
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학
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인문학 소양을 강조하는 이유에 대한 본인의 의견과 인문학소양이 기업경쟁력에 미치는 영향에 대한 의견을 기술해 보세요.
II. 하나투어 자소서
1. 여행업에 지원하게 된 이유와 특히 'OO투어'를 지원하게 된 동기를 구체적으로 기술하시
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바다와 같은 사회생활의 첫 항해를 준비하며 두려움과 설렘이 제 마음속에는 공존합니다.
거칠게 몰아치는 폭풍 속을 지혜롭게 헤쳐 나와 최종 목적지에 무사히 도착하는 항해자의 모습을 상상해봅니다.
짧은 계획으로는 3년안에 영어로부
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