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인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학 등 각각의 철학은 고유한 인간관과 교육관을 바탕으로 평생교육의 방향성과 실천 방법에 영향을 미친다. 이들 철학적 사조는 때로는 상반된 관점을 내포하기도 하지만, 실제 교
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인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교해 보았다. 교육학 분야에서의 주된 관심은 주로 학교에서 학습자의 발달을 어떻게 촉진할 것인가에 초점이 맞추어져 있다. 그러나 현재 직업능력향상훈
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인문주의, 진보주의, 행동주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교해 보았다. 평생교육은 근대교육의 경직성을 극복하기 위해 등장했다고 볼 수 있지만, 교육적 이유뿐만 아니라 국가적 경쟁력 강화 등을 위한 새로운 생존전략으로
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인문주의 평생교육
1. 개요
2. 인문주의와 평생교육
Ⅱ. 진보주의 평생교육
1. 개요
2. 진보주의와 평생교육
Ⅲ. 행동주의 평생교육
1. 개요
1) 교육목표의 사용
2) 교육의 책무성
3) 능력위주 교육
2. 행동주의와 평생교육
Ⅳ. 인
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인문주의
1) 개요
2) 인문주의와 평생교육
2. 진보주의
1) 개요
2) 진보주의와 평생교육
3. 행동주의
1) 개념
2)행동주의와 평생교육
4. 인본주의
1) 개요
2) 인본주의와 평생교육
5. 급진주의
1) 개요
2) 급진주의와 평생교육
6. 분석철학과
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