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인문학, 넌 누구냐?
스티브 잡스와 소크라테스
현재를 통찰하는 인문의 더듬이
정치적 판단과 결별하라
내가 동양학을 공부하는 까닭
인간이 그리는 무늬의 정체
이념은 ‘내 것’이 아닌 ‘우리의 것’이다
그 무거운 사명은
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EBS 인문학특강 | EBS1
- ‘최인호(작가 소개)’ | 한국민족문화대백과 | NAVER 지식백과 | 네이버
- ‘최인호(인물 사진)’| 한국문학 | 한국현대문학대사전 | NAVER 지식백과 | 네이버
- ‘남들이 다 꺼리는 특수 청소 일을 시작하게 된 이유, 그리고
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ebs의 〔알기 쉬운 동양고전-노자와 21세기〕와 kbs의 〔도올의 논어 이야기〕가 12~15%의 시청률을 기록한 일이다. 이는 당시 사람들 간의 엄청난 관심을 일으켰고 노자라는 지극히 철학적이며 인문학적인 주제를 새로운 시각에서 강의함으로써
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강의>>, 한울아카데미, 1989.
한국사특강편찬위원회 편, <<한국사특강>>, 서울대학교출판부, 1990. 1. 신민족주의 사학
2. 안재홍의 신민족주의론
3. 손진태의 신민족주의론
4. 안재홍과 손진태의 신민족주의론 비교
(참고
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특강’에서는 몇 백 명과 서로 소통하면서 수업을 이끌어가는 시스템이었다.
이런 훌륭한 인문학적 시스템을 발전시켜나가는 교수와 학교 시스템은 배워야 할 부분이다.
명 강의의 공통점은 주장이 명확하지 않다.
그 이유는 학생에게
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인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평
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대학 강단에서 인문학을 가르치는 아버지를 통해 저는 학문에 정진하는 자세를 배웠습니다. 그리고 아울러서 공학도로서 학교생활을 하는 중에도 아버지의 인문학 저서와 강의 영상을 보며 치우침 없는 균형감있는 역량을 함양해왔습니다.
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인문학 기법을 활용한 혁신적인 연구를 선도하여 학문 방법론의 확장에도 앞장서겠습니다.
둘째, 교육자로서 후학 양성에 헌신할 것입니다. 대학 및 연구기관에서 강의와 세미나를 통해 차세대 인문학자를 육성하며, 심도 있는 학문과 실용
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인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평
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인문학 연구의 새로운 방향을 제시할 것입니다.
전문성과 사회적 역할을 균형 있게 발전시켜 한국어와 문학의 문화적 자산을 지속적으로 계승하고 발전시키는 데 일조하겠습니다. 개인의 성장과 함께 우리 사회의 문화적 풍요와 정체성 강화
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