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인민과 국민, 그리고 인민주권과 국민주권
3. 인민민주주의혁명과 국내좌파의 민족해방민중민주주의혁명
4. 공산주의자들이 구분하는 인민-비인민
5. 북한이 말하는 ‘사람’의 정의, 그리고 인간관․세계관․역사관
6. 인민
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민중항쟁과 보도사진의 역할에 관한 연구, 광주대학교, 2003
박승옥 / 국가를 다시 생각한다 : 5·18광주항쟁, 인민주권과 지역공동체, 대한기독교서회, 2010
오재일 외 1명 / 5·18광주민중항쟁 자료의 분류 및 활용방안, 전남대학교 5.18연구소, 2002
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민중항쟁의 초기성격, 국민대학교
박승옥(2010), 국가를 다시 생각한다 : 5·18광주항쟁, 인민주권과 지역공동체, 대한기독교서회
이광일(2004), 5·18민중항쟁, \'과거청산\'과 재구성의 정치, 전남대학교 5, 18연구소
정근식(2007), 광주민중항쟁에서
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민주주의를 약화시키고 있다. 물론 유럽연합이 인민주권에 근거한 하나의 정치공동체로, 기존의 민족적 경계를 넘어서는 새로운 민족을 형성하는 방향으로 나아갈 가능성도 없지 않다. 그러나 그러한 새 민족(서유럽 민족)의 형성은 인민대
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민중들 사이에 이에 대한 신념과 의식을 광범위하게 퍼뜨림
- 프랑스혁명은 자유와 평등의 이상을 인민주권에 입각한 근대 민주주의의 틀 안에 정치적으로 발전시켰으며 전 유럽에 전파하였음 목차
1. 프랑스혁명의 배경 - Ancien Regime (구
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민주주의는 개인의 사생활을 전적으로 부정하여 사회를 전일적으로 만드는 것을 목표로 삼지 않는 이상적인 상태로 유지될 수 있었던 것이다.
현대에는 모든 국민이 정치에 참여할 수 없기에 불가피하게 국민의 대표를 선출하고 그들에게
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민주주의를 꿈꿨다. 인민 모두가 사회의 주체이고 주권을 가진 존재이기를 원했다. 그리고 보통선거가 이루어짐에 따라 정치적인 면에 있어서 형식적으로나마 그 꿈은 달성되었다. 맑스는 경제적 불평등이 없는 세상을 모색했으며, 계급론을
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민주주의의 발전을 이끌 수 있는 방법도 있을 것이다.
여기서 가장 중요한건 통합자치단체 설치법(안)이 마련되지 않은 상태에서 시·군들이 무분별하게 행정구역통합 논의를 잇따라 발표하고 있는 것과 관련, 통합에 대한 최소한의 기준과
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시까지만 하더라도 집단 정체성을 지닌 유일한 대항세력이었다. 학생운동집단이 주요 담화형성 세력으로 등장한 것은 어쩌면 당연한 결과였다고 볼 수 있을 것이다. 이들은 민족문제, 민중문제, 민주주의 문제를 가장 투명하게 제기할 수 있
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넣어 주었다. 그리고 프랑스 혁명이 진행되는 가운데 구제도 하에서 존립했던 종교를 대신할 수 있는 새로운 개념의 종교가 탄생되었다. 또한 프랑스 혁명은 민중 주권, 애국적 전쟁, 국민주의자들의 추진력, 제국주의자들의 야망, 자본주의
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민주주의 시대에 필수적인 컴퓨터도 기술과 정치적 이론을 병행해 공부할 생각입니다. 또 군사적, 정치적 강국에서 경제적 강국의 면모도 지녀 가는 중국의 말도 배워볼 생각입니다. 또 새로운 문화천년에 다양한 문화활동에도 참여할 것입
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민중의 작은 소리에도 귀 기울이며, 정확하고 신속한 사실 보도를 위해 여 사명을 다한다는 귀사의 언론관은 민주주의 사회에서 꼭 필요한 언론인의 역할을 하고 싶은 저에게 젊음과 정열을 불태울 수 있는 곳이라는 확신을 주기에 충분하였
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