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인본주의적 이론
7) Maslow의 자기실현 이론
8) 생태학적 이론
6. 청소년기의 다양한 발달 특징과 심리
1) 청소년기의 신체적 발달 특성과 심리
2) 청소년기의 인지적 발달 특성과 심리
3) 청소년기의 사회적 발달 특징과 심리
4) 청소년
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목표 설정
2) 단계적 지도
3) 다양성 유지
4) 공정한 심판과 규칙 준수
5) 준비의 철저
6) 정확한 시범과 설명
7) 최대한의 안전 보장
8) 협동을 통한 경쟁
9) 과정의 중요시
3. 놀이가 아동의 행동에 미치는 영향
1) 심신의 건강 증진
2) 잠재
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요인
VI. 약물남용을 의심해 보아야 되는 경고증상과 징후
VII. 약물남용이 의심되는 경우의 남용내력 청취
VIII. 약물남용의 동기별 치료대책
IX. 예방대책
1. 지역사회의 전략
2. 부모나 가족의 전략
3. 학교의 대책
* 참고문헌
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행동주의적 학습이론
2. 사회학습이론(Bandura)
3. 현상학적 성격이론 - 갈 랜섬 로저스
4] 인본주의적 성격이론 - 매슬로우
1. 태아기, 신생아기
제 10장 : 태아기
[1] 태아의 발달과 환경
[2] 태내의 발달
중간고사 주관식 관련 정
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인본주의적 접근
① 표현주의 작가 뭉크의 현상적 장
② 자기 개념의 발달
③ 예술 활동을 통한 자아실현
(2) 학습이론적 접근
① 사랑과 고통의 조작적 조건형성
② 여자에 대한 혐오
③ 이모에 대한 모델링(modeling)
(3) 정신분
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인본주의적 성격심리의 인간관
1) 프로이드의 정신분석학적 성격심리학의 인간관
2) 인본주의적 성격심리의 인간관
4. 프로이드의 정신분석학적 성격심리학과 인본주의적 성격심리의 치료 목표
1) 프로이드의 정신분석학적 성격심리학의
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 이론배경과 주요관점
1. 이론발달과정
2. 가족기능에 대한 관점
3. 증상에 대한 관점
II. 전략적 가족치료이론의 주요개념
1. 관계규정
2. 권력다툼
3.
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행동 교수), 상대방의 입장을 알려주고, 행동에 대하여 제지하기(문제 행동에 대한 반응)
6) 평가: 문제 행동이 발생하는 빈도를 확인하여 행동 변화를 관측하고, X가 대안 활동을 직접 경험할 수 있도록 자유 시간을 조정한다.
3. 결론
장애 영
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부모는 자식을 잃게 되지는 않을까 또는 법적 책임이 있지는 않을까 하는 걱정(물론 현실적인 공포이다.)으로 문제를 인정하려 하지 않는다. 아동학대 및 방임과 관련해서 치료를 받아야 하는 많은 아동들과 어른들이 법적 제약을 받고 있다.
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부모님께 평소 하고 싶었던 이야기를 편지글의 형식으로 직접 쓰고 전달해 보자.
⇒ 다산의 작품을 통해 학생들은 원활한 의사소통과 설득을 하는 데에 필요한 여러 요건들을 자연스럽게 알게 된다. 이것을 바탕으로 실제 편지글 써보기를 해
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