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인사고과의 신뢰도와 타당도를 높일수 있는 노력과 함께 선발기법의 효용성을 평가할수 있는 기반을 구축하여야 한다. 기업은 채용을 통해 자신이 원하는 우수한 사람을 선발하고 채용해서는안될 사람을 걸러낼수 있도록 체계적이고 과학적
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평가요소
* 평가지표기준
①계량지표 - 목표 대 실적(비추세성) 추세성 평가(전년대비)
②비계량지표- 5등급평가
③종합평가지표 - 5등급평가
* 평가절차
①직접부서 : 인사부 및 사무국 평가 -> 종합집계[인사부]
②간접부서 : 인사고과의 업
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2) 직급
3) 직군
4) 직렬
5) 직류
6) 등급
2. 직위분류제의 수립절차
1) 준비작업
2) 직무조사
3) 직무분석과 직무평가
4) 직급명세서의 작성
5) 정급
6) 유지 및 관리
IV. 직위분류제의 장단점
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평가강화, 결과지향, 역량강화를 꾀해야 한다. 노사관계 재정립, 실적평가제도의 내실화, 성과 지향적 관리, 사기업이나 외국정부 관리기법의 벤처마킹 등이 앞으로 필요할 것이다.
(5) 인간화가 필요하다.
현대 인사행정에서는 인간화가 더더
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평가와 미비점에 대한 보완이 철저하게 이루어지는 제도의 마련이 요구된다.
5.정치적 중립
인사기관의 독립이 우선적이며, 현 우리나라 중앙인사행정기관이라고 할 수 있는 총무처의 역할에 대한 분명한 정립이 필요하며, 각급인사행정기관
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, 직업, 신분, 계층, 지역 등 여러 기준에 의하여 분류되는 사회집단들이 한 나라의 인구 전체 안에서 차지하는 수 적 비율에 1.인사행정의 개념
2.인사행정의 제도적 기반
3.공무원 임용의 정의 및 유형
4.임용제도의 문제점 및 개선방향
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인사평가, 교육 등을 수행할 실천시스템을 세밀하게 설계해야 함
2)윤리경영시스템의 실효성있는 운영을 위해서 최고경영층의 의지가 선행되어야 함
3) 윤리경영을 인사, 재무 등 경영과정과 연결시켜 기업가치 제고에 기여하도록 활용해야
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의무이며, 공무원은 정해진 교육을 성실히 이수하여야 함.
동법 제9조 및 시행령: 인사혁신처장 및 국가공무원인재개발원이 교육훈련의 기획, 실행, 평가를 주관하며, 각급 기관의 훈련기관 운영 기준을 정함.
또한 「국가공무원법」
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인사행정체계의 능력이 인력계획사업에 미치지 못하였겠지만 인사정책담당자들이 정부에서 필요로 하는 인력계획활동의 우선순위가 뒤로 밀리게 된 일면도 있을 것이다. 따라서 한국에서도 인력과정을 총체적으로 관리할 수 있는 시스템을
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인사행정의 가장 중요한 부분이라고 생 각한다. ※교육훈련
Ⅰ. 교육훈련체제의 주요내용
Ⅱ. 교육훈련제도
Ⅲ. 과거 교육훈련 체제의 시대별 변천과 특성
Ⅳ. 오늘날의 교육훈련 체제의 주요 특성과 문제점
Ⅴ. 앞으로의 교육훈련 목
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