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근
태
지각 조퇴
휴 가
합 계
1차
2차
3차
조
정점
회
일
결 근
휴일출근
결산점
일
일
※ ≪ 참고문헌 ≫
1. 인사고과평정 - 전략기업 컨설팅 / 장수용/ 2000년
2. 인사고과 이렇게 한다 - 삼성출판사(편직국) / 삼성출판사 / 1990년
3. 신인사고과 실무
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고과요표의 결정문제, ③직무분석의 정확성 결여에 의한 인사고과에의 영향, ④인사고과에 대한 인식문제, ⑤고과결과의 공개여부문제, ⑥고과실시상의 기술적 애로 등을 들 수 있다.
Ⅶ. 업적평가(인사고과, 근무평정)의 선택
1. 행동의 선택
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인사고과제도(업적평가제도, 근무평정제도)의 의의
Ⅲ. 인사고과제도(업적평가제도, 근무평정제도)의 과정
Ⅳ. 인사고과제도(업적평가제도, 근무평정제도)의 목표관리
Ⅴ. 인사고과제도(업적평가제도, 근무평정제도)의 평가저해요인
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MBO)의 추진 단계
1. 회사목표설정단계
2. 조직단위별 목표설정단계
3. 개인별 목표설정단계
4. 실행단계
5. 성과평가 단계
Ⅴ. 목표설정 단계의 장애요인
Ⅵ. 목표관리제도(MBO)의 문제점
Ⅶ. 목표관리제도(MBO)와 면담제도
1. 업적고과
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평정과 교원평가의 혼재로 인한 위험성 있음
=> 교원평정은 교원 집단의 경쟁차별분단을 조장할 위험성이 있고, 인사관리에 의한
지배관계 확립과 교육행정의 교육내용 통제 위험성 있음
- 교육활동의 공동체적 성격의 저해 가능성 있음
=&
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