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제도
⑥시민감사청구제와 시민옴부즈맨의 철저한 시행
2.부정부패 청산을 위한 장치
①공익정보제공자보호법
=공익제보자에 대한 신분, 비밀유지
*보호받아야 할 비리제보자의 범위
=공직자 또는 공직자였던 자가 업무와 관련하여 알게 된
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관리
호주의 기관 평가는 그 기관에 상당한 영향을 미침.
3) 호주
4. 유아교육기관평가 분야의 연구 과제 및 발전 방향
첫째, 국가적으로 기관의 양적인 확대에 치중하여 질적인 관리 소홀
둘째, 각 유아교육기관들이 체계적인 질 관리 소홀
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관리 위원회 구성, 근무평정제도 결과 개인 통보 등의 주장이 설득력을 얻고 있다.
끝으로, 교원평가가 '구조조정이나 교원통제'의 수단으로 악용될 수 있다는 일부의 오해와 시각을 불식시키기 위해 교원들의 이해와 공감대 확산 노력이 필
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관리직을 중심으로 한 단체들이나 사학법인의 대표자 모임은 교사회 및 학부모회 법제화로 한내 갈등이 더욱 증폭되어 학교운영에 미칠 부작용이 지대하다는 점에서 반대하는 입장을 보이기도 한다.
4.교직사회와 교사의 미래에 대한 전망
1)
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인사관리, KSRI
-KDHM(1960). "industrialism and industrial Man", Harverd university press Cambridge, Mass.
-D.Q. Mills(1990), Labor and Management Relatione, 2nd ed., McGraw-H *노사관계론의 학문적 성격
1.사회과학성의 노사관계론
2.실천과학성의 노사관계론
3.과학성 및
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제도적 요인:예)직업공무원제 - 실적제-+-실적에 의한 임용
+-임용상의 기회 균등
+-신분보장
+-정치적 중립
높은 평가, 적정한 보수, 장기간 근무가능, 연금제공
(3)운영적 요인
가.인사관리상 - 학연, 지연
나.법령상의 제약 - 행정정보 공개법,
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인사실무에 활용할 수 있다.
④ 생활사 검사를 통해 확인된 직원의 생활사적 특성을 바탕으로 개별화된 직원관리를 시행한다. 개별화된 인사관리의 출발점은 직원 각자의 특성에 대한 정확한 파악이다.
이러한 성공적인 사후관리를 통하여
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영역과 연구동향
Ⅲ. 교육제도와 교육행정 조직
1. 우리나라의 교육제도
2. 교육행정조직
Ⅳ. 효과적 교육을 위한 관리 행정
1. 교육인사관리
2. 교육재정관리
2. 교육시설관리
Ⅴ. 효율적인 교육지도성
Ⅵ. 느낀 점
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제도
승진: 하위직급에서 상위직급으로의 수직적 인사이동
교사→교감(원감)→교장(원장)
장학사→장학관
교육연구사→교육연구관
승진기준
①연공서열주의: 승진 대상자의 근무연수,연령,경력,학력 등의 기준을 중시하는것
②능력주의:
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관리 및 지원
1. 노인복지시설 지원
2. 실비노인복지시설 지원
Ⅳ. 노인복지시설평가
1. 시설평가의 배경
2. 노인복지시설 평가의 의의
3. 평가과정의 문제점
1) 평가위원 구성 문제
2) 평가도구의 문제
(1) 조직운영 및 인사관리 영역
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