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교원인사제도(교사승진제도)의 내실화 방향
1. 교장 임용제도
1) 교장 임용제도의 점진적 개선 : 현행 제도 + 공모제
o 현행 제도와 공모제를 병행하여 실시(자격증 소지자 대상)
o 공모제의 심사 기준에는 주제Ⅱ의 ‘교장의 전문성 신장을 위
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제도’ 폐지, ‘종합인사기록카드제와 교원상호평가제’ 도입
가. 기존의 ‘근무평정제도’는 평가항목과 평가방식, 평가주체, 평가목적, 연공서열 등 객관성과 투명성, 평가의 합리성에 있어 총체적인 문제점을 가지고 있으므로 폐지되는
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교원노조와 교육부간의 단체협약에서 논의가 되었고 교원노조 6명(한교조 3명 전교조 3명) 교육부 6명의 승진제도 개선 위원회가 설립되어 있는 중에 교육개발원에서 교원인사제도 혁신을 위한 위원회를 만들어 벌써 4차례의 회의를 거쳤고
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교원인사제도(교원승진제도)의 개선 방안
1. 교장 초빙제도의 개선
1) 기본 방향
- 현행 교장 초빙제도의 골격을 유지한다.
- 교장 초빙제 활성화를 위하여 선호하도록 유도한다.
2) 현행 교장 초빙제의 내용
① 내용
- 초빙 대상자 자격 : 현직
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교원인사제도
제도는 돈이고, 자원의 배분 방식이며, 비용의 분담이다. 교원인사제도 역시 돈의 문제이고, 자원의 배분 방식에 관한 것이며, 조직의 목표 달성을 위한 비용의 분담에 관한 문제로서 다음과 같은 공식으로 표현해 볼 수 있다.
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인사행정론』, 박영사, 1999.
윤영삼, “공무원직장협의회제도의 운영실태와 개선방안”, 『산업관계연구』 제11권 제1호, 2001, 6.
이규환, “한국 공무원 단체 활동에 영향을 주는 요소에 관한 연구”, 한국외국어대학교 행정학 대학원, 1997.
이
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제도 도입 검토』. (출처:국회도서관)
[Web 자료]
- 로앤비 입법예고 (http://www.lawnb.com/)
- 교육과학기술부 (http://www.mest.go.kr/) ◈ 보고서 요약 ---------------------------------------- 1
◈ 序論. ------------------------------------------------ 3
Ⅰ. 법인화와 관
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인사위원회, 「2003 공무원인사실무」, 2002.
홍훈기, “공무원 노동기본권 부여방안에 대하여”, 『노동법률』, 중앙경제사, 2001. 목 차
Ⅰ. 서론........................................................................................................2
1. 연구의
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인사제도에 대해 조사하면서 앞으로 내가 맞이하게 될 사회의
인사제도를 이해 할 수 있는 좋은 계기가 되었다. 더구나 내가 되고자 하는 경영컨설턴트가 되기 위해서는 무엇보다도 알아야 될 문제이기 때문에 더욱 흥미있는 과제가 되었다.
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, 봉사활동, 아르바이트 등 다양한 활동을 경험하면서도 내실 있게 학업에 집중함으로써 6년으로 늘어난 수업연한을 5년으로 조기 졸업했고 상위30%만 가능한 교원자격증을 취득했습니다. 업무상 강점
성격 및 가치관
입사 후 포부
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인사, 마케팅 홍보
35.롯데백화점 - 방송실, 일반사무, 영업관리, 지원담당검품팀
36.버거킹 - 매장매니저
37.삼성그룹 - 경영지원, 안내, 인문계열, 기술, 환경, 일반사무
38.삼성전자 - 반도체총괄, 비서, 정보통신, 전자통신 연구직, 기
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인사제도 수립을 위한 학습을 병행하겠습니다. 또한 노무사와 인적자원관리사 자격증을 취득해서 실전업무에서 효과적인 인력관리를 위한 제도를 제시할 수 있는 사원이 되겠습니다. 인재를 확보하고 육성하는 것이야말로 기업성장의 힘이
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시킬 수 있기 위해서는 뛰어난 인재의 선발 못지 않게 뛰어난 인재들이 그들의 재능을 마음껏 발휘할 수 있도록하는 풍토 조성이 절실함을 깨닫고 있습니다. 저는 이 일에 적임자로 능력을 발휘할 준비가 되어 있으며 저 또한 현대자동차와
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인사제도를 도입하고 싶습니다. 연줄과 학벌로 나뉘는 것이 아닌 개인의 능력과 열정, 회사의 대한 기여도로 정직하게 인사제도를 반영하겠습니다. 불합리하고 부패 했던 기존의관행과 규정을 철폐하고 신인사제도를 추진하여 남들이 봐도
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