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되었을 뿐 아니라 삶의 적응적 기제로서 작동하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인생에서 위기를 경험해 보았는지와 위기상황 이후 자신의 사회기능이 이전과 어떻게 달라졌으며 위기를 경험함으로써 새로운 행동을 학습하였다면 이 새로운
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규정하는 경우(일반기업체의 55세와 교직자의 63세 등)와 정년연령을 유동적으로 하는 경우에는 각각 장?단점이 있다
2) 퇴직을 어떻게 지각하고 수용하는가에 따라 그 적응의 정도가 달라지게 된다
Ⅷ. 퇴직과 명예퇴직
참고문헌
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사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리
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목차
서론
본론
1, 인생주기와 전 생애발달
2, 생애발달과 평생교육
3, 생애발달을 위해 나에게 가장 필요한 역량
4, 피아제의 인지발달 이론
1) 피아제 이론의 주요 개념
2) 피아제의 인지발달단계
결론
참고문헌
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공존의 철학자 ‘뉴 휴먼’이 미래를 구한다.
1. 기후변화 우리에게 남겨진 골든 아워.
오늘부터 당장 실천해야 할 3가지.
2. 마음의 면역력을 키우는3가지 백신
Ⅲ. 마치며
에필로그: 나도 코로나 이전 세상으로 돌아가고싶다.
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