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교육프로그램의 참여 문제는 교육활동을 강화하고 지원하는 효과적인 학교행정의 방안으로써의 좀 더 깊이 있는 연구가 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제점 및 개선방안
1. 단위학교 행정양태의 문제
1) 교무조직의 운영과 관련한 문제
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다양한 교육프로그램의 참여 문제는 교육활동을 강화하고 지원하는 효과적인 학교행정의 방안으로써의 좀 더 깊이 있는 연구가 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제점 및 개선방안
1. 단위학교 행정양태의 문제
2. 개선방안
Ⅲ. 결론
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방안도 병행되어야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
급변하는 사회에 대처할 수 있는 유능한 인재양성을 위한 학교교육은 변화해야 한다고 하고, 이 “변화”의 의미를 “기회”의 의미와 함께 사고하는 긍정적 의미를 부여할 것을 제언하였다. 단위학
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단위 학교가 운영의 한계를 느낀다면 전문업체에 위탁하여 학부모의 적은 지출로 큰 목적을 달성할 수 있는 방안을 찾아야 한다.
참고문헌
◈ 교육부(1995), 열린사회, 열린교육, 우리학교 달라져야 합니다, 청운사
◈ 교육부(1998), 초등학교 교
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방안을 모색할 수 있을 것이다.
참고문헌
교장자격연수(2003), 단위학교에서의 교원 평가의 다양화를 통한 책임감 제고 방안, 공동연구 보고서
류성우(2001), 현행 인사행정의 실태분석을 통한 교원평가 제도의 문제점 및 개선방안 연구, 교육연
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