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인성교육을 위한 교육과정 재구성 13
3. 감성을 키우는 문화 예술 경험하기 16
♧ Dream 인생북으로 품성과 예절바른 어린이 되기 20
1. 뿌리 찾기-과거와의 나눔 이야기 20
2. 정나누기-현재 나와의 이야기 23
3. 인생 설계
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dream] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사의 개요
1) 주요개념
2) 현대사회와 자원봉사
3) 주요특성
2. 자원봉사활동의 참여 [노인을 위한 자원봉사_안락효정데이케어 방문]
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Dream)
1) 승리자 영웅형 또는 정복자형
2) 비극적 영웅형 또는 순교자형
2. 합리화
1) 신포도형
2) 달콤한 레몬형
3) 투사형
4) 망상형
3. 동일시(同一視)
1) 자애적 동일시
2) 목표정위적 동일시
3) 대상상실적 동일시
4) 공격자와의 동일
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서론
2. 서사의 전·후 분단성과 구조적 특성
3. 인물의 인성적 특성과 비극의 형상
1) 모성고착과 개아 지향성
2) 아노미(Anomie)성 현실과 소외로서의 죽음
4. 죽음의 문학적 처리와 윤리구도
5. 결론
**한글97
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activities
인성교육: character (building)education/ humanistic education
Most students bullied their peers because “it was fun,” followed by reasons such as anger they felt during everyday life and also because they wanted to have some type of control over others. 없음
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dream analysis)
a. 꿈은 무의식적 원망을 표현하는 것
b. 꿈의 분석은 꿈의 내용이 상징들을 탐구하여 숨겨져 있는 의미를 파악하는 것
‘잠재적 내용’은 너무나 고통스럽고, 무의식적인 동기로 구성
‘현시적 내용’은 바로 꿈속에 나타나는 꿈
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Dream"을 꿈꾸던 지난 미국의 상황을 잘 반영한다고 할 수 있다. Willy는 그 시대 안에서 특이하거나 가공의 냄새가 가득한 인물이 아니었다. Flat Character로서 미국이라는 나라의 세일즈맨을 대표하는 존재였던 것이다. 그에게 있어서는 미국은 성
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dream analysis)
a. 꿈은 무의식적 원망을 표현하는 것
b. 꿈의 분석은 꿈의 내용이 상징들을 탐구하여 숨겨져 있는 의미를 파악하는 것
‘잠재적 내용’은 너무나 고통스럽고, 무의식적인 동기로 구성
‘현시적 내용’은 바로 꿈속에 나타나는 꿈
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Dreams, 1900)
3. 자기애에 관하여(On Narcissism, 1914)
4. 초심리학적 논고(Papers on Metapsychology, 1915)
5. 이원본능설(Dual Instinct Theory, 1920)
6. 구조적 이론(Structural Theory, 1923)
Ⅷ. 정신분석이론(프로이드이론)의 분석사례
1. “갑”의 원인
1) 구순기
2)
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& Sons.
Piaget, J. (1962). Play, Dream and Immitation in Childhood. New York : John Wileyand Sons.
Parten, M. B.(1932). "Social Participation among Preschool Children". Journal of Abnormal and Social Psychology.
Schwartzman, H. B. (1978). Transformations: The anthropology of children's play. New Yor
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