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있는 단어 3개(#)와 선정 이유
2. KAI 인재상을 바탕으로 자신만의 경쟁력 및 사례
3. 대학(원)에서 수강했던 지원 직무 관련 두 과목 및 해당 직무 적합성
4. 교내외 프로젝트에서 어려운 기술적 문제를 해결한 경험
5. 실제 면접 질문 및 답변
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직업관, 서울 : 지구 문화사, 1997
4. 박현·장종회·신원동, 대한민국 핵심 인재, 해바라기, 2004
5. 박하식, 이젠 세계인으로 키워라 10년 후를 준비하는 글로벌 인재 만들기, 글로세움, 2006 Ⅰ. 미래유망직종 항공기정비원
1. 직업개요
2. 수행
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수강과목으로 지정해놓는 것이다. 물론 최종 선택은 학생들의 몫이지만, 이러한 넛지적 설계의 유무에 따라 현실 편향의 오류를 범하는 학생들의 비율은 충분히 개선시킬 수 있을 것이다.
이때 단순히 디폴트 옵션에 그치지 않고, 해당 과목
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직으로 갈수록 업적 중시
직 급
업 적
능력 개발
태 도
팀 장
80
10
10
6∼10급
80
10
10
4∼5급
60
20
20
(5) 고과결과 반영 : 승진, 연봉, 능력개발, 기타 인사제도에 반영
3) 집단업적 평가
(1) 목적 : 전사적 경영 목표하에서 당해 연도의 해당 사업본부
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과목별 100점
2. 인재상
kamco의 인재상은 유연한 사고로 창의력을 발휘하며 국제적 기준에 맞는 역량을 갖추고 스스로 학습하여 강한 조직형성을 주도 할 수 있는 인재
가. 전문가
- 스스로의욕을 가지고 끊임없이 학습할 수 있는 사람
- 배움을
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및 범위 선정 4
2.2 자료 수집 및 분석방법 4
4. 조사결과분석 4
1.1 신뢰도 4
2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5
3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본
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증가 가능성 13
3. 정보기술 인력양성의 필요성 13
V. 결론: IT 분야 전망 및 인력창출, 관리의 필요성 15
1. 디지털 콘텐츠 시장 15
2. 모바일 인터넷 시장 15
3. 컴퓨터 정보보안 시장 16
4. IT 산업 종사자의 인력관리와 육성 16
※참고문헌 17
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경쟁력을 구체적인 사례(최근 5년 이내)를 통해 기술해주세요 (최소 400자, 최대 600자 입력가능) (800자)
대학(원)에서 수강했던 수업 중 지원직무의 역량 계발에 가장 도움이 되었던 두 과목을 선정하여 그 이유를 작성하고, 자신이 해당 직무
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경쟁력을 구체적인 사례(최근 5년 이내)를 통해 기술해주세요 (최소 400자, 최대 600~800자 입력가능)
3. 대학(원)에서 수강했던 수업 중 지원직무의 역량 계발에 가장 도움이 되었던 두 과목을 선정하여 그 이유를 작성하고, 자신이 해당 직무에
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경쟁력을 구체적인 사례(최근 5년 이내)를 통해 기술해주세요 (최소 400자, 최대 600~800자 입력가능)
3. 대학(원)에서 수강했던 수업 중 지원직무의 역량 계발에 가장 도움이 되었던 두 과목을 선정하여 그 이유를 작성하고,
자신이 해당 직무
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경쟁력을 구체적인 사례(최근 5년 이내)를 통해 기술해주세요 (최소 400자, 최대 600~800자 입력가능)
3. 대학(원)에서 수강했던 수업 중 지원직무의 역량 계발에 가장 도움이 되었던 두 과목을 선정하여 그 이유를 작성하고, 자신이 해당 직무에
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경쟁력을 구체적인 사례(최근 5년 이내)를 통해 기술해주세요 (최소 400자, 최대 600~800자 입력가능)
3. 대학(원)에서 수강했던 수업 중 지원직무의 역량 계발에 가장 도움이 되었던 두 과목을 선정하여 그 이유를 작성하고, 자신이 해당 직무에
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