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HRD)부문의 방향 재정립에 대한 논의
Ⅳ. 인적자원의 문제점
Ⅴ. 기업내 인적자원개발(HRD)체제 평가?지원의 필요성
Ⅵ. 국가 정책으로서의 인적자원개발(HRD)
1. 교육인적자원부의 개념
2. UN ESCAP의 개념
Ⅶ. 기업과 노동조합 주도의 인
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HRD)의 특성
Ⅳ. 인적자원개발(HRD)의 중요성
Ⅴ. 인적자원개발(HRD)의 인증제
Ⅵ. 인적자원개발(HRD)과 국제기구
Ⅶ. 인적자원개발(HRD)과 직업교육
Ⅷ. 인적자원개발(HRD)의 문제점
1. 인력 수급의 불균형 현상
1) 산업인력의 부문간 불
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인적자원의 확보와 관리 : 고시제도의 개선 등
- 능력발전 중심으로 공무원 교육훈련제도를 개선
민간부문에 의한 인적자원개발 확대 및 다양화
- 기업 등 민간부문에서 능력중심, 성과중심 인적자원 관리체제의 정착을 유도
- 인적자원개발
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인적자원체제 구축을 위한 직접적 지원
- 기업과 구성원의 적극적 참여를 위한 incentive 제공
8. 구분
50-, 50∼200, 200+,
다국적기업
200, 200∼499, 500+
- 산업별 or 규모별 구분
9. 조사기간
12-15개월
6개월
- 산업체 의견 수렴
10. 운영기구
및 관련기관
I
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추세 완화의 필요성이 대두되면서 여성, 청년, 고령자, 취약계층 등의 대상별 인적자원정책의 중요성이 부각되고 있다. 이에 따라 인적자원정책의 근본방향은 교육노동시장의 연계강화, 평생학습체제의 확립, 사회적 신뢰에 기반한 네트워크
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