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기전이라 설명하고 있다.
- 생물학적 대처기전은 유전으로 결정되기도 하나, 대부분 후천적인 학습을 통해 습득된다.
- 대처기전을 2가지로 나누어 설명하고 있다.
- 4가지 적응양상과 관련되며, 조절기전은 생리적 적응양상과 연관되고, 인지
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기전이나 인지기전을 검증한다는 것이 현실적으로 어려운 점이다. 또한 개인의 건강상태와 관련된 적응의 정도가 분명하게 제시되지 않아 적응능력이나 대처능력을 돕는 간호의 목표이행이 어려운 점이 있다. 그러나 이러한 점들은 로이뿐
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인지적 요소를 지적했다.
첫 번째 요소는 사회적 추론으로서 타인의 감정, 사고, 의도에 대해 유추하고 가정할 수 있는 능력이다.
두 번째 요소는 사회적 관계에 대한 이해로서 아동은 공정함, 충성, 권위에 대한 존중, 합법성과 정의와 같은
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인지적 발달에 주로 관여하는 것으로 보이지만 이러한 과정에서 성격이나 자아개념 형성에 중대한 영향을 미친다. 교사는 학생들의 행동을 바르게 형성하고 발달시키기 위하여 가장 중요한 강물인 성적 외에 칭찬, 비난, 특권, 처벌과 같은
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하는 기전으로, 대개 자동적이고 무의식적인 반응을 나타낸다.
② 인지기전 (cognator) : 인지적 정보처리과정, 학습, 판단, 정서과정을 통하여 사회 심리 적 반응을 관장하는 기전이다. 인지적 정보처리과정은 주의집중ㆍ기억에 대한 행동을 포
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기전(예: 헤모글로빈 백혈구 감소, 염증반응 억제), 부적절한 일차방어(피부손상, 조직손상, 섬모운동 저하, 체액 정체, 분비액의 pH변화), 만성질환
계획
1. 간호 전, 후에 손을 씻는 행위를 통해 감염의 위험성을 최소화한다.
2. 체온을 모니터
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