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중심으로 -, 명지대학교 교육대학원, 2010
손은주 외, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
2. 인지발달 이론
3. 성숙주의와 인지발달 이론의 비교
4. 느낀 점
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달을 지원하는 교육 환경을 조성할 수 있겠습니다.
Ⅳ. 참고문헌
김신옥, 민혜영. (2007). 영유아발달. 창지사.
이순형 외 12인. (2021). 유아교육과정. 파워북.
정혜경, 김희진. (2018). 영유아기 성숙주의 이론과 인지발달 이론의 비교 연구. 한
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인지에 관한 것은 전적으로 교사의 판단에 맡기기 때문이다. 이 입장은 일반적으로 유아의 개인적 사회적 발달에 관심을 두기 때문에 성숙주의자 사회화의 관점이라고 부르기도 한다.
6. 비교요약 <표>
구분
성숙주의
행동주의
구성주의
유아교육과정 성숙주의, 유아교육과정의 접근법 행동주의, 주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할에 따라 비교,
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인지발달이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
5. 교수학습이론에 대한 구성주의 관점
1) 피아제(Piaget)의 구성주의이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 사회발달이론
6. 교수학습이론에 대한 학자들의 관점 비교
1) 성숙
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주의 이론에 대한 이론적 조명은 많은 시사점을 제공해 준다.
성숙주의 이론은 생물학적 관점을 토대로 이해되어야 할 것이다. 게젤, 몬테소리, 루소 등의 이론은 신체운동, 인지 및 사회정서 모두 생물학적 계획에 토대를 두고 발달하는 것으
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