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행동과 사회환경, 창지사 2013 1. Kohlberg의 이론의 특성 1) Kohlbeg의 생애 2) Kohlberg 이론의 특성 2. 도덕성발달단계 1) 전인습적 수준 2) 인습적 수준 3) 후인습적 수준 4) Kohlberg 이론의 평가 3. Ellis의 인지정서행동치료 1)
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  • 등록일 2013.12.29
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, 열린책들, 2004. 민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001. 오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 제 1절 Kohlberg의 이론의 특성 제 2절 도덕성발달단계 제 3절 Ellis의 인지정서행동치료 제 4절 인지발달이론과 사회복지실천
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이론의 한계 C. 엘리스 이론 I. Albert Ellis의 생애 II. REBT의 기원과 역사 III. REBT의 철학 IV. REBT에서 보는 인간에 대한 관점 1. 인간의 본성에 대한 관점 2. 인간의 정서에 대한 관점 V. 성격이론에 대한 관점 : A-B-C-D-E 이론 * 참고문헌
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  • 등록일 2018.12.03
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도덕성 발달이론 I. 생애 II. 도덕성 발달단계 1. 수준 I : 전 인습적 수준 도덕성 2. 수준 II : 인습적 수준 3. 수준 III : 후 인습적 수준 도덕성 III. 콜버그 이론의 평가 C. 인지행동치료이론 I. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동치료(REBT) 1.
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도덕성 발달이론 I. 생애 II. 도덕성 발달단계 1. 수준 I : 전 인습적 수준 도덕성 2. 수준 II : 인습적 수준 3. 수준 III : 후 인습적 수준 도덕성 III. 콜버그 이론의 평가 3/ 인지행동치료이론 I. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동치료(REBT) 1.
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논문 45건

단계와 각 단계에서 나타날 수 있는 행동을 교육한다. 상실 대상에 대한 죄책감이나 분노와 같은 감정이 슬픔과정 동안에는 적적하고 수용가능하다는 것을 이해하도록 대상자를 돕는다 정상적인 슬픔반응으로 나타나는 감정이 수용된다는
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  • 발행일 2016.05.08
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치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000 안종
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  • 발행일 2010.01.15
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생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정서발달 등의 인지적, 정서적 측면뿐만 아니라 유아의 전인적 발달에 대한 모든 영역에 미치는 효과를 밝히는 후속연구도 필요하다고 본다. 
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  • 발행일 2011.04.02
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도덕성 발달이론의 이론적 배경 1. 도덕성의 정의 2. 이론적 배경 Ⅲ. 콜버그(Kohlberg)이론의 성격과 특징 1. 도덕성 발달의 이론적 전개 2. 도덕성 발달 단계의 특징 Ⅳ. 유아교육의 접근 1. 유아교육의 기초 2. 발달이론
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  • 발행일 2009.01.22
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이론적 배경  1. 피아제의 인지발달이론   (1) 피아제의 생애   (2) 인지발달의 기본개념    1) 인지도식    2) 평형화    3) 동화와 조절   (3) 인지발달단계    1) 감각운동기 : 출생∼2세    2) 전조작기 : 2∼7세
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  • 발행일 2013.02.07
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취업자료 61건

인지적·정서적·사회적 발달을 종합적으로 지원하는 교육 활동을 수행하겠습니다. 발달 단계별 특성과 개별 차이를 고려한 맞춤형 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 유아들이 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 환경을 조성할 것입니다.
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  • 등록일 2025.05.18
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치료의 기초 이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕기 위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며, 특히 발달 단계별로 적
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  • 등록일 2024.10.25
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행동을 면밀히 관찰하며 불편함을 유추했고, 좋아하는 음악을 틀어드리거나 식사 환경을 개선하는 등 다양한 시도를 통해 결국 스스로 식사를 하실 수 있도록 도왔습니다. 이 경험을 통해 저는 환자의 자율성을 존중하고, 비언어적 신호까지
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  • 등록일 2025.07.07
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치료를 넘어 사회 변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
이론 수업과 언어발달, 신경언어학, 언어평가 및 중재 관련 과목을 집중적으로 수강할 계획입니다. 이후에는 석사논문 주제를 구체화하여 실제 아동 대상의 언어 샘플 분석, 부모 설문지 및 인터뷰, 행동관찰을 종합적으로 활용한 혼합연구를
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  • 등록일 2025.06.11
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