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각이론의 해석 차이
위에서 밝힌 두 이론은 엄밀한 의미의 차이를 두기에는 상호 혼동되는 부분이 많다. Festinger의 인지 부조화 이론과 Bem의 자기지각 이론은 행동이 태도에 영향을 미치는 과정을 설명한다는 점에서 원칙적으로 비슷하다. 그
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이론에서의 자아관여도 개념이 인지부조화 이론, 자아설득이론 및 정교화가능성 모델에서는 비교적 강한 설명력을 발휘할 수 있었으나, 행위추론이론과 자기지각이론에서는 논리적인 비약이 될 소지를 충분히 안고 있음을 인정한다. 그럼에
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의의
2. 생활지도의 원리
3. 생활지도의 영역
* 상담
1. 상담의 의미와 목표
2. 상담이론
* 교육평가
1. 교육평가의 의미
2. 교육평가의 역할
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 질적 조건
5. 교육평가의 방법
6. 성적표시방법
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인지적 일치에 대한 요구가 있기 때문
Festinger의 인지부조화 이론
사람이 두개의 모순된 신념을 갖게 되면 인지부조화가
일어나게 되며 이 부조화는 심리적인 긴장상태를 만들므로 인지를 변화시킴으로서 이를 감소시키려 함
Festinger와 Carlsmi
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이론 시각(social action perspective)에서는 노동조합가입의 설명범주로 노동자의 사전적 지향을 들고 있다. 사전적 지향이란 노동자들이 자신의 직무와 관련하여 가지는 욕구나, 기대, 그들의 작업을 해석하는 방식을 의미한다(Poole et al., 1983). 이
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