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★★★★★★★★★★1주 1강★★★★★★★★★★★
1. 인지심리학의 개념
● 인지
- 지식의 습득, 저장, 변형, 사용을 포함하는 다양한 정신활동을 의미함
- 인지심리학은 인지와 동일한 의미와 더불어 사람들의 지식과 정신과정을 강
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인지발달 연구모임 옮김, 비고츠키; 마음의 사회적 형성, 서울: 정민사.
조영남(1998), 구성주의 교수-학습, 대구교육대학교 초등교육논총 제12집.
송명자(1987). 발달심리학. 서울: 학지사.
이정모(1994). 인지심리학의 제문제. 서울: 성원사.
임규
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인지상담이론
1. 인지행동 상담이론의 주요개념
1) 개요
2) 인간관
3) 주요개념
2. 인지행동 상담이론의 과정과 방법
1) 인지행동 상담이론의 상담목표
2) 인지행동 상담이론의 상담과정
3) 인지행동 상담이론의 상담기법
[3] 행
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인지적 속성과 관련한 개념은 새로운 것이 아니지만 학습에 포함된 메타인지적 과정은 1970년부터 구체화되기 시작하면서 인지심리학 연구분야의 커다란 흐름을 이루며 1980년부터 교육자료정보센터(Educational Resources Information Center ; ERIC)의 색
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인지심리학적 근거
3. 대안평가로서의 수행평가
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 실기시험
4) 실험법/실습법
5) 관찰법
6) 토론법
7) 수술시험
8) 면접법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 연구보고서법
11) 포트폴리오법
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