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1. 인지우선론의 개념
인지우선론은 아동의 언어 발달이 그들의 인지적 능력 발전에 의해 결정된다는 이론적 입장으로, 주로 장 피아제의 발달 이론에 뿌리를 두고 있습니다. 이 이론은 언어 습득 과정을 단순한 반복이나 모방의 결과가 아
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인지우선론의 입장이 반영되었다. 세종대왕은 문자를 배우기 어려운 백성들을 위해 한글을 창제하였으며, 이는 사람들이 언어를 배우기 전에 이미 개념을 형성하고 있다는 점을 고려한 결과라고 볼 수 있다. 당시 한자는 학습이 어려워 지식
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인지우선론과 비고츠키의 언어우선론의 특징을 각각 제시하고, 각 장단점을 비교해 보았다. 언어발달 이전에 개념획득이 선행한다는 피아제의 견해는 정신구조가 우리에게 갖추어져 있다는 점을 시사한다. 그리고 이 정신구조는 이후 언어
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인지우선론
비고츠키의 언어우선론
발달의 기초
인지 발달이 언어 발달을 선행
언어 발달이 인지 발달을 주도
사회적 상호작용
개인의 능동적 탐구와 환경과의 상호작용 강조
사회적 상호작용과 협력의 중요성 강조
언어의 역할
사고의 반영
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인지우선론은 아동의 언어 습득 과정이 단순히 언어적 자극에 의한 반응이 아니라, 아동의 이미 발달한 인지적 능력을 바탕으로 이루어진다고 주장한다. 이 입장은 아동이 세상에 대한 개념을 형성하고, 이를 언어로 표현하는 과정에서 나타
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