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서론
2. 이론적 배경
파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화 이론
손다이크(Thorndike)의 도구적 조건화 이론
스키너(Skinner)의 조작적 조건형성이론
헐(Hull)의 체계적 행동이론
3. 교육현장에서 적용될 수 있는 실질적인 예
4. 결론
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고전적 조건형성이론이 행동수정에 기여한 점과 한계점
1) 기여한 점
2) 한계점
2. 조작적 조건형성이론이 행동수정에 기여한 점과 한계점
1) 기여한 점
2) 한계점
3. 도구적 조건형성이론이 행동수정에 기여한 점과 한계점
1) 기여한 점
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고전적 조건형성이론 – 학습원리
-자극일반화의 원리 : 자극의 유사성에 대한 반응
-자극변별의 원리 : 자극의 차이에 대한 반응 Ⅰ. 기본입장
Ⅱ. 이론
- 고전적 조건형성이론
- 조작적 조건형성이론
- 관찰학습이론
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고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 인지학습
2. 동기 및 갈등이론
3. 인지이론
4. 인격발달이론
1) Freud의 고전 정신분석이론
2) Erikson의 현대 정신분석이론-정신사회적발달 이론
3) Sullivan의 대인관계이론
4) Mahler의
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고전적 조건화와 조작적 조건화 비교
고전적 조건형성에서는 자극이 반응을 유발
조작적 조건형성에서는 반응이 자극을 유도
고전적 조건형성
조작적 조건형성
자극의 원인은 무엇인가?
알려져 있고 중요함
관련성이 없음
반응의 원인은 무
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치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 행동치료의 기본가정
2. 기본개념과 학습원리
(1) 고전적 조건형성
(2) 조작적 조건형성
(3) 사회적 학습이론
참고문헌
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고전적 조건화
1) 주요개념
2) 이론에 대한 견해와 가정
3) 조건형성의 원리
2. 조작적 조건화
1) 주요개념
2) 이론에 대한 기본견해와 가정
3)
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동물들이 자발적으로 반응을 계획을 하고, 생산하고, 결과에 따라서 반응을 변화시키는 것을 포함을 한다. 이런 활동들의 기저에 있는 신경망 시스템은 고전적 조건형성에서 사용되는 신경망 시스템과는 구별이 된다. 두 종류의 조건형성 과
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인지발달이론
Ⅴ. 교수학습이론의 사회발달이론
Ⅵ. 교수학습이론의 인지적유연성이론
Ⅶ. 교수학습이론의 고전적조건화이론
Ⅷ. 교수학습이론의 조작적조건화이론
1. 조작적 조건화의 개념
2. 조작적 조건화이론의 원리 - 스키너
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고전적 조건화의 형성원리
2) 고전적 조건화 새로운 이론들
5. 조작적 조건화의 의의
6. 조작적 행동과 강화
7. 조작적 조건형성
1) Skinner의 조작적 조건형성
2) 조작적 조건화
3) 조작적 조건형성의 주요 측면
8. 인지적 학습이론
1) 통찰학
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