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환자의 믿음을 수정하는 작업
①소크라테스식 문답법
②믿음검증을 위한 행동실험
③인지적 연속성
④이성적-감정적 역할연기
⑤다른 사람들을 준거 기준으로 사용하기
⑥마치~인 것 처럼 행동하기
⑦자기노출
환자들이 가지고 있
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인지적 융통성 이론이 사회과 수업과 교재 구성에 주는 시사점 , 한국사회과교육연구소
사에키 유타카 저, 김남주 외 1명 역(2010), 인지과학 혁명, 에이콘출판
이정모, 강은주 외 3명 저(2009), 인지심리학, 학지사
장수정(1997), 인지적 융통성이
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인지적, 정서적, 사회적 발달에 모두 적용될 수 있습니다.
연속성 개념의 기본 원리는 여러 가지로 나눌 수 있습니다. 첫째, 인간 발달은 생물학적 및 환경적 요인이 상호작용하여 이루어집니다. 개인의 유전적 특성과 환경적 경험이 복합적
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인지적이고 지적인 측면을 강조한 성격학자이다. Kelly의 개인적 구성개념이론은 다른 이론들과는 많은 차이를 보이고 있다.
예를 들면 이 접근에서는 학습 자아 정서 동기 및 동기유발 강화 충동 욕구 그리고 무의식 등과 같은 개념을 사용
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인지적 도제모델
2. 상황적 학습모델
3. 인지적 유연성 이론
Ⅲ. 인지적 도제 교수법 :
1. 대안적 교수설계의 필요성
2. 인지적 도제의 절차
3. 인지적 도제 이론의 교수 설계 모형
Ⅳ. 인지적 도제 방법의 실체
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