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상호작용주의이론에서 언어와 사고 중 어느 것을 선행적인 것으로 보느냐에 따라서 인지적 상호작용주의와 사회적 상호작용주의의 관점이 달라진다. 인지적 상호작용주의와 사회적 상호작용주의에 대하여 살펴보면 상호작용주의 관점에서
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1. 피아제의 인지적 상호작용주의
1.1 인지적 상호작용주의의 개념과 특징
인지적 상호작용주의는 피아제(Piaget)의 발생론적 관점에서 인지발달 이론에 대한 한 접근방식으로, 인간의 인지 발달을 인지적 지원, 상호작용, 적합한 신호 제공
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인지적 상호작용주의 이론과 비고스키의 사회적 상호작용주의 이론을 비교 분석한 후 자신의 관점을 논해 보았다. 구성주의 심리학은 인식론적 입장에서 출발하여 급진적 구성주의, 사회적 구성주의, 사회문화적 구성주의, 인지적 구성주의,
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인지적 환경에 대한 유아의 참여를 매개하기 때문에 언어는 이후의 인지발달을 이끌어 내는 원동력이 된다.
5. 유아기 언어발달에 대한 본인의 관점
유아기 언어발달에 대한 피아제의 인지적 상호작용주의 이론과 비고스키의 사회적
상호작
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상호작용주의적 관점
상호작용주의는 유아가 환경과의 능동적인 상호 작용을 통해 발달하는 과정에 관심을 가진다. Piaget를 중심으로 한 인지적 상호주의자들은 언어 발달은 주로 인지 발달에 의존하여 언어는 인지적인 성숙의 결과로 얻어
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