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치료로 정상회복이 가능합니다. Ⅰ. 도입 - 진호야 사랑해
Ⅱ. 자폐증이란 무엇인가
1. 사례로 보는 자폐증
2. 자폐증의 정의
3. 자폐증의 역사적 고찰
4. 자폐증의 증상(특성)
Ⅲ. 자폐증은 왜 생기는가
1. 자폐증의 원인
2. 자
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이론, 계축문화사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
2. 초/중/고등학생의 스마트폰중독 현황
3. 초/중/고등학생의 스마트폰중독의 원인
1) 직접적 원인
2) 간접적 원인
4. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
5.
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이론의 배경
2) 교류분석이론의 기본전제
Ⅱ. 교류분석이론의 목적
Ⅲ. 이론의 기초
1) 스트로크
2) 시간의 구조화
3) 삶에 대한 기본적 입장
Ⅳ. 이론의 형태
- The Ego State Model(자아상태모델): PAC model
Ⅴ. 교류방법
1) 교류의 형태
2)
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사회적인 요인
Ⅲ. 비행청소년 보호관찰
Ⅳ. 한국청소년상담원
Ⅴ. 비행청소년 상담활동
1. 청소년관련 상담기관 현황
2. 문제점
Ⅵ. 비행청소년 사례
1. 교통사범
1) 사례 1
2) 사례 2
2. 약물남용 및 환각물질 흡입
1) 사례 1
2) 사
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사례
1) 학습의욕 상실
2) 주의산만
3) 왕따 현상
2. 학습장애의 정의
3. 학습 장애의 하위 유형
4. 학습장애의 원인
5. 조기발견의 중요성
6. 빈번하게 나타나는 학습장애의 특성
7. 학습장애 평가
8. 학습장애의 치료
9. 정서장애아동의
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치료방법의 고유한 특성
Ⅸ. 프로이드의 현대 정신분석적 관점
1. 프로이드의 꿈에 대한 생각
1) 심리 상담 기술(꿈 해석)
2) 꿈 이야기 사례 분석 예시
2. 정신 치료로서의 정신분석
Ⅹ. 프로이드 이론의 제한점
?. 프로이
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예방과 대책
1. 아동학대의 예방법
2. 아동학대 신고방법과 학대받은 아동의 치료
3. 아동학대의 대책
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대 관련법 현 상황에서)
Ⅴ.대상에 대한 집단프로그램
Ⅵ.결론
♣사례
♣참고자료
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모델 제시
- 교육 목적
1. 올바른 자아정체성 및 성역할 습득
2. 양성평등 위한 생활 태도의 형성
3. 함께 사는 사회구현을 위한 실천 계획 수립
*인형극 관람
-실습생 의견
양성평등 교육을 마치고 인형극을 관람하면서 이론과 실제를 접목 시킬
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역할의 의식화
- 강연회, 워크 가족진단 사례
Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론
장애자녀로 인한 부모의 스트레스
비장애 형제자매들이 받는 영향
미국의 Head Start 운동
가족진단의 4가지 협력 모델
부모교육과 부모상담의 목적
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행동과정, 직 업을 찾거나 학교문제를 해결하거나 다른 욕구를 충족시키는데 사용될 정서적 에너지나 자 원이 없다.
→ 사회복지 실천에서 제공되는 물질적 원조나 정서적 지지는 서비스 이용자들의 자기충족과 독립9자기실현0을 향한 동기
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