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행동주의 이론과 사회적 학습이론 비교분석
2. 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명
1) 행동주의 이론
2) 사회적 학습이론
3. 상습적으로 절도를 일삼는 사람에 대한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들
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사례연구」. 장미연, 진혜경, 이경숙. 한국아동심리재활학회. 2005.
「사례연구 : 형제 놀이를 이용한 ADHD 아동의 놀이치료사례 」. 송영혜, 정은희. 한국
[참고사이트]
자폐증 클리닉센터 사이트 (한국인지과학연구소 부설)
http://www.autismcenter.o
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모델을 관찰하는 동안 대리 조건화되어 벨소리에 의해 공포반응을 보이게 된다.
IV. 사회학습 이론의 사회복지 실천
1. 사회학습 이론이 사회복지 실천에 미치는 영향
① 사회복지사가 클라이언트 및 모든 사람의 행동을 명확하게 인지하고 이
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관점
1. 적응적 정서와 부적응적 정서
2. 비합리적 신념과 정서적 혼란
제4절 치료의 전략과 기술
1. 무조건적 수용
2. 실제적 해결 對 정서적 해결
3. 철학적/우아한 해결 對 우아하지 못한 해결
4. 인지적 기술
5. 정서적 기법
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본론
1. 프로이트의 이론의 특징
1) 프로이트 이론의 주요 특징
2) 의식의 구조
3) 성격의 구조
4) 성격 역동
5) 심리성적 발달단계
2. 프로이트 이론의 장단점
1) 프로이트 이론의 장점
2) 프로이트 이론의 단점
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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치료(RET)의 상담이론
(1) RET이론의 정의
(2) 모델-앨리스
(3) 비합리적 신념의 다른 예
(4) RET이론 요약
(5) RET이론의 목적
3) 합리적 정서치료의 상담방법
(1) A.B.C.D.E. 기법
(2) 역활전도법
(3) 합리적인 언어표현 사용법
4) 사례
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, 2010 I. 개입목표
II. 개입과정
1. 초기단계
1/ 접수, 호소 문제 듣기
2/ 우선순위 결정
3/ 부정적 인지의 사고체계 탐색
4/ 정보수집
2. 개입단계
1/ 인지적 전략
2/ 행동적 전략
3/ 정서적 전략
3. 종결단계
* 참고문헌
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행동과 사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
노안영, 강만철, 오익수, 김광윤, 송현종 공역,아들러의 상담이론-로보트 윌리암 런딘
지음, 1989,(학지사, 2001).
이근
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행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(1985) Ⅰ. 행동주의 상담
Ⅱ. 위기개입모델
Ⅲ. 과제중심 모델
＊ 참고문헌
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/ 교육과학사 / 2016 정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경
I. 정신분석학적 모델
II. 신체생리학적 모델
III. 생태학적 모델
IV. 행동주의적 모델
V. 인지적 모델
VI. 인본주의적 모델
VII. 심리교육적 모델
* 참고문헌
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