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훈련 프로그램이 정신지체아의 대인·사회적 능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원, 미간행 석사학위논문, 1997
이근매·박주연, 미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 대인관계 개선에 미치는 효과, 미술치료연구, 1997
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정서적 동기 유발 특성들과 긍정적으로 상호작용을 할 것이며, 감각 신체적 장애학생들의 경험적 배경을 확대할 것이다. 내용중심 접근법은 장애학생의 인지적 지적 특성과 사회적 행동 특성과 긍정적 상호작용을 할 것이며, 그들의 일반적
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합리적 경영성과의 평가：DEA 기법의 적용과 은행감독원 평가결과의 실증적비교분석", 재무관리연구, 제16권 제1호, (1999), 283-309.
홍봉영, 구정옥, "DEA를 이용한 신용협동조합의 효율성평가", 재무관리연구, 제17권 제2호, (2000), 277-292.
홍봉영, "
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기법
*유네텔원격교육연수원(2002), 청소년문제 유형별 상담과정
*학교 생활과 상담지도, 학지사
*석사학위논문 -<자기주장훈련이 또래수용도가 낮은 아동의 또래수용도와 학교생활 적응 에 미치는 영향>,김미경,2002,경남대학교 교육대학
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기법 훈련 프로그램이 사회적 자아개념과 인간관계 증진에 미치는 효과. 김길자. 부산대 석사학위 논문. 1991
초등학교 수업 개선을 위한 문화기술적 연구. 한국 교육 개발원. 1988
수업방법의 이론과 실제. 서울 특별시 교육 연구원. 1994
교사를
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기법」시그마프레스
박홍자,김미애(1996)「언어활동의 이론과 실제」학문사
신정희(2003)「활동 중심의 경청 기술 훈련이 아동의 경청 및 공감능력에 미치는 효과」부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문
양승모(2012)「李舜臣 將軍의 리
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CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 내담자
2. 심리치료자
(1) 심리치료자의 동기와 자질
(2) 심리치료자의 교육과 훈련
(3) 심리치료자의 윤리
3. 치료자와 내담자의 상호작용
참고문헌
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정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가?
I. 선별검사
1. 아동행동 체크리스트(CBCL)
2. 행동평정 프로파일(BRP-2)
3. 행동장애 종합 선별검사(SSBD)
II. 투사적 검사
III. 직접적인 행동관찰 및 측정
IV. 기능평가
1.
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했는데, 그래도 부담이 되었던 것 같습니다. - Evaluation 1. 정신분석 이론
2. 행동주의 상담
3. 합리, 정서, 행동적 상담
4. 형태주의 상담
5. 현실적 상담
상담별 - 1. 기본개념
2. 치료목표
3. 대표적 기법
4. 사례
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정서적 안정감을 확보한다. -> 달성
대상자는 5일 이내 자기관리 기술을 강화한다. -> 달성 1. 간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단, 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획 & 이론적 근거
5. 치료적 계획 &
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