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심리치료 방법을 개발하는 데 있어 하나의 틀로 사용
ㆍ정신분석학적 상담은 프로이트에 의해 체계화된 것으로 비지시적 상담의 일종
ㆍ결정론적, 생물학적 인간관에 기초 1. 기본 관점
2. 상담의 목표
3. 불안
4. 상담기법
5. 장단점
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♣ 서론
♣ 본론
1. 우리가 일본에 대해 가지는 이미지 & 편견
2. 왜곡된 일본관-반일 정서의 형성 원인
① 국사 교과서의 편협한 서술방식
② 매스 미디어의 일본에 대한 보도 관점
③ ‘반일’을 기치로 내세우는 소설들
④ 그 외
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1. 남녀 대화법의 특징
1.1 남성의 대화 스타일
남성의 대화 스타일은 일반적으로 문제 해결 중심적이며, 직접적이고 간결한 의사소통을 선호하는 경향이 있다. 남성들은 대화에서 주로 정보 전달과 문제 해결을 목표로 삼는다. 이들은 대화
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합리적 모형은 기득권을 불인정을 하고 점증적 모형은 기득권을 인정한다.
합리적 모형이 단발적 결정이라면, 점증적 모형은 연속적 결정으로 이는 개도국에 적용되는 합리적 모형과는 달리 선진국에서 적용되며, 따라서 목표달성의 극대화
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기법을 이용한 주식가치평가의 정확성에 대한 실증분석, 회계저널.
김완일, “현행 비상장주식 평가제도의 문제점 및 합리적 개선방안에 관한 연구”,국세청 용역보고서, 2010.
박재환정규언김기영, “비상장주식 평가의 합리적 개선”, 사단
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정서… “中을 위협적 경쟁상대로 인식”. 동아일보. 2022.03.01.검색. https://www.donga.com/news/article/all/20220228/112089486/1
신주백. 「21세기 동북아 역사대화와 한국사회의 시선」. 『한일민족문제연구 29.-』. 2015. https://www-riss-kr/link?id=A101742102
장원순.
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대화의 광장, 1997.
3. 권이종, 「한국사회 폭력실태 연구」, 광명시 청소년 상담실, 1998.
4. 한준상, 「학교내 비폭력문화 프로그램 개발」, 한국청소년개발원, 1999.
5. 이재민, "서울시 중학생의 집단따돌림 및 괴롭힘("왕따") 실태분석과 해결가
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특별한 노력
7. 교사?학부모의 긴밀한 협력과 교류 체제 정립
1) 교사와 학부모의 상호 신뢰 증진과 학생 교육을 위한 협력 강화 방안 마련
2) 교사가 보내는 가정통신문 활성화
3) 교사와 학부모의 대화(상담) 활성화
?. 결론
참고문헌
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대화. 심성수련프로그램적용사례집.
윤정방 (1994). 정신지체아 묘화 표현 특성. 대구: 미술치료연수회 자료집.
정정진(1997). 특수아동의 학교 생활지도 방안. 한국특수교육학회 심포지움 자 료.
조인수(1997). 정신지체 아동의 생활지도 방안. 한
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지시적 상담과 비지시적 상담 비교표
구분
항목
지시적 상담(Williamson)
비시적 상담(Rogers)
인간관
인간은 선하나 문화적 갈등이 심하다.
인간은 생득적으로 선하다.
주도자
상담자(교사)
내담자(학생)
강조점
지적인 적응문제
정서적 반응문
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