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학습의 장점이자 단점으로 생각해 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 학습자 전략 중 인지 전략과 관련하여, 인지 전략 14가지를 간략히 살펴본 후, 그 중 두 가지를 선택하여 정의를 내리고, 두 가지 요소를 학습에 어떻게 활용하였는지
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가지 죄악은 축소시키고 회피해야 할 귀찮은 존재가 아니다. 이들은 기억이 어떻게 과거를 끌어와서 현재에게 알려 주는지, 그리고 미래에 참고할 수 있도록 현재 경험의 요소들을 어떻게 보존하는지를 드러내 주며, 또한 뜻하는 대로 과거로
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 차이점을 설명하고 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오
A. 프로이드의 정신분석이론
I. 프
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학습 활동을 도와주어야 하는 것이 필요하다고 생각한다. 학생 스스로가 지니고 있는 자각적, 문화적, 감정적 고정관념이나 장애를 제거해 주는 일, 특히 창의적 사고와 확산적 사고활동을 저해하는 요소에서 벗어나게 해주는 것이 교사가 학
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하는 일부터 장기간에 걸쳐 가족 내 연로한 노인을 돌보는 일에 이르기까지 다양한 역을 포함하기 때문이다.
가족원 돌보기 작업은 사랑과 깊은 정서적 유대감에 바탕을 두면서도 동시에 상대방을 열심히 청취하고 인지하며 교섭하고 창조적
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