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장애인의 개인 적성에 따라 직업을 선택할 수 있도록 직업평가에 따른 개인별 직업재활 진로계획이 수립되어야 한다.
둘째, 직업훈련에서의 문제점으로는 중증발달장애인을 위한 훈련 직종 및 재활프로그램이 거의 없다는 점과 전문 인력의
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재활훈련원에서 연간 200명의 훈련생에 대하여 재활훈련교육을 시키고 있으나. 직업훈련을 통하여 전직을 필요로 하는 산재 장애인의 수에는 크게 미치지 못한다.
장래에 재활서비스 프로그램이 산업재해 보상보험법상 법정보상 범위 내에
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인 수용자세가 필요하다.
3. 지원고용
1) 지원고용의 정의
지원고용이란 심신의 장애로 인하여 혼자서는 독립하여 직업생활을 영위하기 어려운 장애인이 생산적인 직무에 유급직원으로 고용되어 지속적인 직업재활전문가의 지원을 받으면서
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인 서비스 등)으로 작성된다. 상대적인 강점과 약점으로 요약한 자료는 클라이언트의 이해와 지도에 도움이 될 것이다.
Ⅷ. 장애인직업평가의 기대효과
첫째, 클라이언트에게 적합한 직업진로 지도를 한다. 둘째, 다른 직업재활 담당자에게
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직업훈련정책
장애인에 대한 직업훈련은 국가와 지방자치단체의 고용촉진 훈련과정,
한국산업인력관리공단 산하의 직업전문하교, 특수학교, 장애인복지시설, 직업재활시설, 근로복지공단 산업재활원, 장애인직업전문학교 등에서 실시되고
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직업평가의 실제는 직업재활의 한계를 넘어서는 경향이 있다. 직업평가 전문가들은 다양한 고용환경에 고용된다. 따라서 직업평가 전문가의 역할과 기능은 그들의 고용 장소에 따라서 다양하다. 전통적으로 직업평가 과정의 대상은 장애인
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인간관계와 사회적응에 있어서 많은 문제가 있다. 대부분의 정신지체인이 학교를 졸업한 후 적절한 훈련의 부재로 가정 내에 방치되고 있어서 정신지체인에 대한 사회재활 프로그램의 필요성이 대두되고 있다.
③직업적응훈련의 유형
직업
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인 개입과 지지를 통해 고용주와 동료의 지지를 조성할 수 있는 취업 후 프로그램 개발 되어 활발히 이루어 진다면 정신장애인의 직업유지는 증진될 것으로 본다.
참고문헌
단행본
-강위영, 나운환 [직업재활개론] (나눔의 집/2001)
-민은식, ‘
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인력정책, 한국노동연구원.
이지연(1999). 실업자의 직업훈련 이수 후 취업경로 분석, 한국직업능력개발원
이지연(2000). 직업훈련 상담자 매뉴얼. 한국직업능력개발원
조성열(2000). 직업재활인력의 전문화 방안, 장애인고용 2000, 가을호.
Bandura, A
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장애인 재활프로그램”, 「장애인고용」, 한국장애인고용촉진공단, 봄호 제31호, 1999.
오길승, “ 중증장애인 고용활성화 방안(토론자료)”, “ 통합고용의 이념과 실제”
박석돈, “ 중증장애인의 직업재활과 접근모델”, 제4회 대구재활심포
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