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인터넷의 변신에 자극받아 기존
미디어의 변화를 촉발하고 있기도 하다. 향卒 인터넷의 종합미디어적 특징은
더욱 부각될 것으로 예상된다.
* 참고문헌
- 성동규, 사이버커뮤니케이션, 서울: 세계사. 2002
- 이재현, 인터넷과 사이버사회. 서울:
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특징과 부작용, 2007 한국사회이슈 100선, 2007. 11
김영주, 블로그의 미디어적 기능과 한계, 한국언론학회, 2006. 4
조진완 · 이종호, 포탈블로그 서비스의 성공요인, 한국국제회계학회, 2008. 4
권오병 외, 블로그 사용에 영향을 미치는 요인, 한국전
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인터넷과 커뮤니케이션, 한울아카데미
▷ 성동규, 사이버 커뮤니이션, 세계사
▷ 이현우(1997), 인터넷과 대외 이미지 : 문화 간 커뮤니케이션 도구로서의 인터넷에 대한 연구, 한국언론학회 주최, 국제화 시대의 미디어와 한국 사회 학술 세미
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인터넷세대, 디지털 시대의 아이들과 우리 생활은?
가. N세대 아이들의 일반적인 특징
나. 아날로그에서 디지털로의 변화
2. 교육의 방향
가. 학습패턴의 차이 : 쌍방향적 학습과 하이퍼미디어적 학습
나. 학습 패러다임의 전환
3. 인터넷세
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특징
Ⅳ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 필요성
Ⅴ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 교육적 효과
Ⅵ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 장단점
Ⅶ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 구성요소
1. 컴퓨터 중심 교육, 컴퓨터
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