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토론과 발표를 통해 학생들이 자신의 생각을 표현하고 타인의 의견을 존중하는 경험이 필요하다. 이러한 과정에서 비판적 사고 능력이 향상된다. 넷째, 기술을 활용한 학습도 강조되어야 한다. 온라인 자료나 동영상 강의를 통해 시공간의 제
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학습자들이 주변의 사물을 촬영하고, 해석을 달아 “갤러리”에 올려놓고, 교수자의 약간의 코멘트와 함께 학습자들 간의 활발한 토론을 이끄는 것도 고도의 학습자 참여 전략중의 하나라 할 수 있다.
지금까지 온라인 콘텐츠에서 상호작용
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학습 콘텐츠와 피드백을 제공하며, VR기기를 통해 학생은 가상 교실에서 현장감 있는 실습과 토론에 참여할 수 있다. 이에 따라 2025년까지 원격교육 이용률은 현재 30%에서 50% 이상 증가할 것으로 전망되며, 글로벌 온라인 교육 시장의 규모는 2
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인터넷 정보 등을 수업에 활용하거나 발표와 토론을 통하여 해결이 가능한 학습 과제를 제시해 주는 방법이 있다. 그리고 학생 스스로의 관심이나 흥미에 따라 과제를 설정하거나 제시된 다양한 과제 중에서 학생이 스스로 선택하게 하는 주
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수 있다.
어른들은 서로에게서 많은 것을 배울 수 있기 때문에 또래 학습의 기회를 만드는 것은 학습 효과를 향상시키는 효과적인 방법이 될 수 있다.
여기에는 그룹 토론, 팀 프로젝트 또는 피어 투 피어 피드백이 포함될 수 있다.
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학습 효과를 극대화하는데 중요한 역할을 한다. 전통적인 강의법은 단순하고 경제적이지만 학생 참여도가 낮은 단점이 있으며, 이로 인해 학생들의 이해도와 흥미가 저하될 위험이 있다. 반면, 토론법이나 문제중심학습(PBL)은 학생 참여와 사
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, 문제해결을 위한 청소년부모와의 상호작용 속을 진행해야 할 것이다.
3. 참고자료
게임 중독 힐링 가이드 (교사를 위한) 한선관, 이철현 저 | 이담북스 | 2013.03.04. 1. 청소년 인터넷 사용과 관련된 문제들
2. 해결방안
3. 참고자료
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인터넷을 통한 간접 경험도 필요하다.
ㆍ협동학습이 가능한 교실에서 인터넷을 통해 관련 자료를 검색하고, 토론하여 지식을 습득하고 행동을 내면화할 수 있도록 한다.
ㆍ가정과의 연계지도를 위해 학부모와의 협조 체제를 마련하고, 웹을
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) 문재현 저 | 살림터 | 2012.03.13. 최근 이슈가 되고 있는 문제를 1개 선택하고(문제에 대한 예-아동학대, 노인학대, 가정 폭력, 성폭력, 학교폭력, 불량식품 등) 학습자 자신이 문제를 한 개 정하여 그 문제에 대한 원인과 결과를 작성할 것
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토론을 소셜 미디어에서 진행하면 학생들이 자연스럽게 의견을 교환하게 되어 국어에 대한 흥미를 높이는 데 도움이 된다. 이러한 기술 자원들은 중학생들이 국어 학습에서 보다 효과적으로 참여하고, 그들의 의사소통 능력을 향상시키는 데
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