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메신저의 닉네임으로 사용된 예
◆ 외계어가 문자메시지에서 사용된 예
◆ 소리나는 대로 적은 예
◆ 전혀 다른 의미를 가진 은어의 예
● 발생하는 세대간의 차이
가설 2.
(개인 간의 커뮤니케이션에 있어서 문자메시지와 메신저의 사용
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1) 스마트폰의 등장
2) 우리의 생활을 지배하는 스마트폰
3) 미디어로서의 스마트폰
3, 스마트폰의 이용과 욕구 충족 4. 스마트폰을 이용한 상호작용 5, 스마트폰과 대인 커뮤니케이션 6, 사회적 측면에서의 스마트폰
결론
참고문헌
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대학교 조교수 황하성 외. 1. 서론 1
2. 이론적배경 1
1) 이모티콘의 정의 1
2) 이모티콘의 발달배경 3
3) 이모티콘의 효과 3
4) 이모티콘에 관한 기존의 연구 5
3. 연구 5
1) 가설 및 변인설정 5
2) 연구방법 6
3) 연구결과와
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메신저의 긍정적인 면을 극대화시키면서 올바른 방향으로 발전시켜 나가는 것이 중요하다.
Ⅳ. 참고논문
1. 네이트온 정보 - www.naver.com
2. 인터넷 메신저는 커뮤니케이션 패턴에 어떤 영향을 주는가 - 이숙미, 2003
3. 메신저와 커뮤니케이션 - 김
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변화에 미치는 영향에 대한 조정변수, 서울:연세대 대학원 2001
이정화, 온라인 커뮤니티의 이용동기에 따른 이용자간의 교류정도와 구전효과에 관한 연구, 서울:서강대 언론대학원, 2007.
임오섭, 화장품 구매자의 비인터넷 업태에서 인터넷으
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대학원 박사학위논문, 2013.
［학술지］
M. Argyle, 「Athertom Press to the Study of Communication(Harper & Row)」, Social Interaction, 1975.
공현희, 「이모티콘의 종류 및 활용에 관한 연구」, 커뮤니케이션 디자인학연구 제23호, 2007.
김선진, 「모바일 메신저의 이
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커뮤니케이션)
1. 가상공동체 구축
(1) 구축 1단계(초기비용단계)
(2) 구축 2단계(네트워크효과 발생단계)
(3) 구축 3단계(학습효과 단계)
(4) 회원수에 따른 매출현황
Ⅴ. 결론
1. 연구의 요약
2. 연구의 한계점 및
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커뮤니케이션) 15
1. 가상공동체 구축 15
(1) 구축 1단계(초기비용단계) 16
(2) 구축 2단계(네트워크효과 발생단계) 18
(3) 구축 3단계(학습효과 단계) 18
(4) 회원수에 따른 매출현황 18
Ⅴ. 결론 19
1. 연구의 요약 19
2. 연구의
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발달지체유아 부모의 경우 장애 정도에 따라서 중등도, 경고, 중도의 순으로 높게 조사되었다.
1)연령에 따른 통합교육에 대한 문제해결 방안 인식
연령에 따른 통합교육에 대한 문제해결 방안 인식을 종속변인으로 하여 이원변량분석을 실시
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커뮤니케이션
2. 이모티콘 구성 방법
1) 픽토그램
2) 캐릭터
3) 몸짓언어
4) 말풍선 및 타이포 일러스트레이션
3. SNS분류에 따른 이모티콘 특징
1) 카카오톡 이모티콘
2) 라인 이모티콘
3) 페이스북 이모티콘
4. 이모티콘의 변화
1) 형태적
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