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Ellis의 합리적 정서행동치료이론에 대한 성경적 상담학적 고찰’, 총신대학교 상담대학원 : 서울, 2011 목 차 1. 서론 2. 본론 (1) 합리적 정서행동이론 (2) 합리적 정서행동이론을 적용한 인터넷 중독 상담 3. 결론 4. 참고문헌
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합리적 신념과 비합리적 신념을 구분할 수 있게 된다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 인터넷 중독을 보이는 학생을 합리적 정서행동 이론을 적용하여 상담을 진행한 내용을 제시해 보았다. REBT 인지정서행동치료의 상담기법은 본질적으로 적
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인터넷 중독을 겪고 있는 학생들에게 합리적 정서행동이론을 적용하는 것은 단순히 그들의 행동을 수정하는 것이 아니라, 그들의 사고 방식을 변화시켜 지속 가능한 회복을 돕는 접근법이다. 그러나 이 이론을 실제 상담에 적용할 때는 학생
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학생의 스마트폰 중독 현황 3. 스마트폰 중독 증상 4. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성 5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방교육 작성 1) 1단계: 사회적 사정 2) 2단계:
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인터넷중독과 학교생활적응의 관계, 교육논총vol.16 1. 게임중독의 정의 2. 게임중독 발생원인 3. 게임중독 증상 4. 게임중독이 미치는 문제점 5. 게임중독 관련 현재 시행되고 있는 정책 6. 게임중독 해결방안제시 7. 결론 및 나
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논문 225건

인터넷 윤리』, 이한출판사, 2006. 조정우, “학교 교육을 통한 정보화 역기능대응 방안 연구”, 한국교육학술정보원, 1-14, 2002. 한국정보문화진흥원, 『인터넷 중독 예방교재 “즐겨라”』, 2006 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 스마트폰의
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  • 발행일 2012.12.07
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실천방안   1) 기독교적 교과수업   2) 계발활동 기독교반  2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안   1) 학생상담   2) 가정방문 Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시 Ⅶ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2014.03.11
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행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003 홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론 1. 연구의 배경 및 목적 2. 연구의 범위 3. 연구의 방법 Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰 1. 청소년 비행의 개념 및 특성 2. 청
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  • 발행일 2008.03.13
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이론적 고찰 1. 집단 따돌림의 개념 2. 집단 따돌림의 원인 3. 집단 따돌림의 특성 Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및 문제점 1. 집단따돌림 청소년의 실태 2. 집단따돌림 청소년의 문제점 Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례 1. 노르웨이 2. 영국
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  • 발행일 2013.10.28
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정서에 미치는 영향 ………………………………………………… 9 1) 청소년 심리에 미치는 영향 ‧…………………………………………… 9 2) 청소년 정서에 미치는 영향 …………………………………………… 10 2. 사회성 발달
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  • 발행일 2013.04.03
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취업자료 413건

상담교사로 인정받을 수 있도록 최선을 다해나가겠습니다. ○전문상담교사 직무면접 질문답변 -하는 일 -상담교사의 필요성 -학생 정서행동특성검사 -상담윤리 등 ○상담실 경험 및 상황대처
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  • 등록일 2023.06.28
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이론으로서 깨진 유리창 하나를 방치해 두면 그 지점을 중심으로 범죄가 확산되기 시작한다는 법칙입니다. □ 고전주의와, 실증주의 고전주의란 인간을 자유의지를 가진 합리적인 인간으로 보고 효과적인 범죄통제를 위해서 엄격하고 분명
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상담을 진행할 때 가장 중요한 것은 무엇인가요? 21. 아이들의 창의성을 기르기 위한 활동을 예시로 설명해주세요. 22. 놀이 중 다친 아이가 발생하면 어떻게 하시겠습니까? 23. 유치원에서의 하루 일과를 설명해 주세요. 24. 교사로서의
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상담 전문가로서 활동하며, 특히 학교 내 심리상담센터나 지역사회 기반 상담기관에서 직접 청소년과 만나고 싶습니다. 더 나아가서는 심리교육 프로그램 개발 및 정책 제안까지 염두에 두고 있으며, 궁극적으로는 ‘정서 표현이 억압된 사
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상담교육전공에 입학하게 된다면, 저는 청소년 상담 및 심리적 지원을 중심으로 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 청소년의 심리적 문제와 정서적 발달을 지원하는 상담 프로그램 개발을 주제로 삼아, 청소년들이 겪는 다양한 심리적 어려움
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