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활동 임현숙, 박근주 외 1명 저 | 창지사 | 2013.01.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적을 기술하기
2. 본인의 의견을 포함하여 아동미술교육이 나아가야 할 방향을 제시
3. 창의적인 아동미술 전
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적 접근이 이루어져야 할 것이다.
정신지체 교육은 교사나 전문가들을 통한 조성작용으로서의 의미와 사회화 과정으로서의 조화적 의미가 동시에 충족되어야 한다. 정신지체인들도 하나의 인격체인 이상 가능한 한 최적의 환경과 조건 속에
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적 행동이 일반화되고 있어 사회적 우려를 낳고 있다. 우리는 이것에 대한 해결방안으로 교사와 학생간의 관계개선, 신사도 교육과 정서적도덕적 능력의 함양 교육, 집단상담 프로그램을 제시하였다. 교실 안에서의 이 문제점들이 우리가 제
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적 정서가 도움행동과 주관적 안녕감에 미치는 영향, 영남대학교
서영숙(2008) - 충북 여성 민요의 정서 표현양상과 현실의식, 한국민요학회
손용찬(2000) - 공감적 정서 함양을 위한 도덕교육 방안 연구, 춘천교육대학교
신현옥(2011) - 유아의 자
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적인 영향을 주기 위해서는 보육시설의 확대와 효과적인 직업교육이 필요하다. 본 연구에서는 특기적성교육을 통한 아동 보호육성책을 제안하였고, 직업교육의 주체를 기존의 정부에서 민간으로 이전하여 정부재정 부담을 줄이고 민간산업
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적으로 판단할 수 있는 훈련을 시켜야하며, 이를 부모나 교사가 지도할 수 있도록 해야 한다.
그리고 신문이나 TV, 인터넷 등 대중매체가 청소년에게 유해한 내용을 싣거나 방영했을 때 이에 따른 법적 제도적 규제 장치 및 자율적 규제활동
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문화관광과 자료에 의거 연구자 작성, (2001.08.31현재) 제 1 장 서 론
제 2 장 분석을 위한 이론적 고찰
제 3 장 주민참여에 대한 사례분석：하회마을
제 4 장 안동시 문화관광정책과정의 주민참여방안
제 5 장 결 론
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적 지원과 체계적인 시스템의 부재
(2) 답압에 의한 도시 숲의 훼손
(3) 토지산성화로 인한 도시 숲의 감소
2) 도시 숲의 보전방안
(1) 국가적 지원과 체계적인 시스템 구축
(2) 도시 숲 이용자의 통제를 통한 토양관리
(3) 토
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적이고 적극적인 자세로 인해 장애 아동에 대한 관심이 고조되고 있다.
그동안 정부는 장애인복지의 확대, 특수교육 강화, 고용촉진 등을 통해 장애인이 가족, 이웃, 지역사회와 더불어 살아가는 사회를 구현하는 등 장애인의 완전한 사회참
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적인 효과를 입증하게 되었다. 결손가정 아동의 자아존중감과 또래관계 향상, 자율성 향상에 유의미한 효과가 있어 교육 현장에서 생활지도, 비행 예방대책, 정서교육, 학업곤란 문제 아동 지도에 활용되고 있다. 이렇게 독서치료연구는 점점
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