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활동에서도 그 교훈을 바탕으로 더 좋은 협력자가 되기 위해 노력하게 될 것입니다. 1.본인이 스스로 학습계획을 세우고 학습해 온 과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 학교 특성과 연계해 지원학교에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후
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학교
교육부(2000), <2000년 실업계 고등학교 현황>, 한국직업능력개발원
김진숙(2000), <상업고등학교 학생들의 진로결정에 따른 효율적인 진로지도에 관한 연구>, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문
이규승(1995), <실업계 고등학교
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학교 체육과(체육교육)의 교육과정 내용
1. 3, 4학년 내용
2. 5, 6학년 내용
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 방과후자율체육활동
1. 방과후 자율 체육활동의 개념
2. 방과후 자율 체육활동의 형태
3. 방과후 자율 체육활동의 목적
1) 건강의
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프로그램은 학생들의 학업 성취도, 사회 정서 발달, 건강, 안전, 책임감 등에 긍정적인 효과가 있다고 연구되고 있다. 방과 후 활동은 학교 교육의 보완적인 역할을 하면서 학생들을 다양한 경험과 기회에 노출시켜 주는 중요한 요소로 여겨진
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학교문화
1. 상담활동 강화
2. 시민단체와 연계- 성희롱?성폭력 예방을 위한 선도 대책 강화
3. 각종 연수의 활성화
4. 학교, 가정, 사회가 유기적으로 협조하여 교육
1) 가정과 연계한 양성평등교육
2) 사회에서의 지도
5. 성교육 자료 비치
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방과 후 교실은 대부분 아동에 초점이 맞춰져 있다. 운영에 있어서도 아동 복지법에 근거하여 방과 후 교실을 운영하게 되어있다. 또한 사회 복지관 자 체에서도 대부분 아동을 대상으로만 운영하고 있고 호응도가 낮다는 이 유로 중고등학교
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학교 운영사례집(Ⅰ)~(Ⅴ), 2002
강화여자종합고등학교 : 제7차 교육과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구, 2000
마산고등학교 : 일반계 고등학교 제7차 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 2001
전라남도교육청 : 제7차 교육과정에 따른 고
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고등학교 체제를 강구
Ⅹ. 결론
공업계 고등학교 교육과정 편성운영체제를 ‘취업을 목표로 하는 전문교육과정’과 ‘상급학교 진학을 목표로 하는 계속교육과정’ 체제로 편성운영해야 한다. 공업계 고등학교에는 취업을 원하는 학생과 상
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방과 후 아동지도를 위한 놀이 활동>, 교육과학사
● 김의경(2006), 초등학교 비만관리 프로그램의 효과에 관한 연구, 석사학위논문
● 체육과학연구원(2000), 1급 생활체육지도자, 체육과학연구원 [아동건강이 아동에게 미치는 영향과 놀
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방과후 보육을 실시하고 있는 기관의 소속이 여러 곳으로 나누어져 있는 문제점도 알 수 있었다.
초등학교 방과후 교실은 교육부, 사회복지관 방과후 교실은 보건복지부로 각각 따로 나뉘어져 있기 때문에 기관에 따른 예산에 편성과 프로그
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