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2) Thurstone의 기본 정신 능력(PMA)
3) Guilford의 지능구조모형(SOI)
4) Cattell의 유동지능(Gf)와 결정지능(Gc) - (지능의 위계모형)
<현대적 관점에서 본 지능>
1) Gardner의 다중지능이론
2) Sternberg의 삼원지능이론
6. 지능검사의 종류와 특징
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교육, J. Historia Mathematica Vol.3, No.1(1986)21-33.
6. 김은영, 수의 이야기, 퀴즈, 일화, 교훈을 통한 학습 흥미유발이 학력신장에 미 치는 영향, 제9집(1991)191-225.
7. 김응태, 박한식, 우정호, 수학교육학개론, 서울대학교출판부, 1984.
8. 김종명, 수학사에
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교육·훈련
대학 또는 전문대학의 도시공학, 도시계획, 조형공학, 건축공학 또는 토목공학 관련학과 졸업
5. 자격·면허
국가기술자격법에 의한 기술사로는 도시계획, 조경, 교통기술사가 있고, 기사자격으로는 도시계획기사 1·2급, 조경기
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대학모형을 다양화하여 실질적인 고등교육이 이루어지도록 한다. 학사과정 교육을 학문연구 중심, 교양교육 중심, 관리자 교육중심, 전문교육중심 등으로 나누어 각기 다른 교육프로그램과 교육방식으로 운영토록 한다. 또한 약학과 건축학
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교육기관 : 특수대학들
1) 특수대학들(그랑제꼴)의 설립목적과 역할
2) 특수대학들과 고급공무원단
3) 특수 대학들의 사회적 지휘
6. 고급공무원단
1) 행정적 재정적 통제의 고급 공무원단
2) 기술직 고급공무원단
3) 도지사 공무원과
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1. 지정문화재
2. 비지정문화재
1) 일반동산문화재
2) 매장문화재
3. 문화재보호구역
1) 보호물 또는 보호구역의 지정
2) 보호물 또는 보호구역의 지정기준
3) 지정의 적정성 검토
Ⅵ. 문화재의 이용
Ⅶ. 문화재의 활용사례
참고문헌
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구조 및 설치기준】학교의 구조 및 설치에 관하여는 초중등교육법 또는 고등교육법이 정하는 바에 의한다.
18. 도면 1. 설계 개요
2. 층별 바닥면적
3. 층별 용도
4. 건축물의 용도
5. 건축면적의 산출
6. 건폐율 산출
7. 건축바닥
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교육 비교 분석 연구」, 단국대학교 교육대학원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 퐁피두 센터의 설립과정 및 목적
Ⅲ. 건축의 상징적 의미
Ⅳ. 내부구조와 문화콘텐츠
1. 지하1층, 지상0,2층 : 어린이 아틀리에
2. 지상 2,3층 : 도서관
3.
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교육 기능이 쇠퇴하고 문묘에 제사지내고 사회 교화를 담당하는 곳으로 존속하게 되었다. 또한 사학인 서원의 숫자가 크게 늘면서 상대적으로 침체되는 결과가 초래되었다.
참고 문헌
서울대학교 교육연구소. 한국 교육사. 교육과학사 1998
박
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대학교 출판문화원.
3. 김대건(2014), 기록관리 전략계획의 구성 요소에 관한 연구, 한남대학교 대학원.
4. 김효재(2012), 의료관광 마케팅 분석에 의한 국제병원 실내공간 계획에 관한 연구, 홍익대학교 건축도시대학원.
5. 이재녕(2001), 전략계획
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