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실험순서
1) 그림 1의 반파정류회로를 결선하라. ()
2) 오실로스코프를 이용하여 점 A와 B사이의 전압파형과 출력파형을 측정하여 결과보고서에 기록하라.
3) 디지털 멀티미터를 사용하여 출력 직류전압을 측정하여 결과보고서에 기록하고 이론
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1학년때 물리실험실습을 하면서 이런 조그만 오차도 작아보이지만 나중에 정밀한 수치를 요구하는 현장에서는 큰 오차가 될 수 있다는 것을 알고 있었기 때문에 더욱 놀라울 수밖에 없었다.
아직 밀링,다듬질은 해 보지 않아서 잘 모르겠지만
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1) 교수 업적평가의 영역과 가중치
2) 교육업적평가의 요소
3. 교육업적평가의 기준(Criteria)
1) 개인적인 특성(individual characteristics)
2) 강의의 양, 질과 수준
4. 교육업적평가의 증빙자료(Evidences)
1) 교육업적평가에 필요한 일반적인 서류
2)
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지닌 체들이 줄 메쉬를 사용하여 만들어지며 메쉬 크기와 구멍 크기로써 확인한다.
체가름은 44μm 이상의 크기에 대하여 가장 널리 사용되는 방법이다. 한 세트 1.실험목적
2.이론적배경
3.실험방법
4.결과
5.결론 및 고찰
6.참고문헌
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1,2학년
(계열기초과학
/28학점)
일반수학, 물리학, 물리실험, 화학
화학실험, 공업수학, 컴퓨터 프로그래밍, 토목제도학
전 공 필 수
(48학점)
공업정역학, 공업동역학, 재료역학, 유체역학, 측량학, 토목지질학, 구조역학, 토질역학, 수리학, 철
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삼아야 겠다.
출처 - naver 백과 사전 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적 및 문제
Ⅱ. 본론
1.실험 규정
2.실험 조건
3.물리학적 기본 이론
4.설계 계획
5.설계 과정
6.제작 과정
Ⅲ. 결론
1. 결과 및 결과 분석
2. 느낀점
3. 참고
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실험값과 이론값을 비교한다.
※ 참고문헌
1. 일반 물리학 실험,김무경외,(학문사)
2. 대학물리,강백준,(인지사) 1. 이 실험의 목적은 무엇인가?
2. 측정치의 계산에 이용되는 관계식들을 기본 이론에서 찾아 각각의 물리적 의미를 설명하
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결과보고서를 동시에 평가
장점 - 실험ㆍ실습을 위한 기자재의 조작적인 능력뿐만 아니라 지식을 적용하는 문제해결 과정을 포괄적이면서도 종합적으로 평가할 수 있다.
10) 컴퓨터 시뮬레이션
정의 : 컴퓨터 보조수업(computer-assisted intruction
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= VC/I
Z = V/I
Z =
sqrt{Z_R^2 + (Z_L - Z_C )^2}``
phi ``=``
tan^-1 [(Z_L - Z_C )/ Z_R ]``
II. 토의 사항 1. 목적
2. 이론
(1) Capacitance와 inductance의 물리적 정의
(2) Impedance의 측정과 그 합성
3. 실험기구
4. 실험 방법
(1) RL 회로
(2) RC 회로
(3) RLC 회로
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http://thermo.korea.ac.kr/bbs/view.html?id=742&code=lab&start=0
http://myhome.naver.com/yiruni/hysys.files/frame.htm
http://prosys.korea.ac.kr/~tclee/hysys/manual
[ 화학공학 ] 박동원 저. 동아대학교 출판부
10. 건의사항
이번 실험에 대한 결과보고서를 준비하는 과정에서 HYSYS에
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