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실험 1
1. 삼각 Weir에 의한 유량측정 1
2. 기본 Weir에 의한 유량측정 5
3. Flow meter에 의한 유량측정 8
4. 오리피스(Orifice)와 분류(Jet)실험 28
제 2 장 Reynolds 수 측정 실험 32
1. Classic Reynolds 실험장치 32
2. Osborne Reynolds 실험장치 38
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보고서 작성
조사가 이루어진 후 그 결과를 연구분야 내의 어떤 동일한 현상이나 조건에나 적용시킬 수 있도록 이를 경험적으로 일반화하고 일정한 형식으로 기술하여 타인에게 전달하기 위한 보고서를 작성하게 된다.
조사보고서는 조사결
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일정시기에 각인된 일정 대상에 대해 애착
3) 포유 동물에게도 비슷한 심리적 기대가 적용된다.
4) 위의 1,2,3은 학습이론으로 보고 있지만, 일부분의 학자는 특정한 종에게만 적용되는 유전이 론으로 보고있다.
3. 낙인이론
1) 갈등주의자들의
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일정(연구수행절차)
연 구 기 간 (월)
연 구 내 용
5
6
7
8
9
10
11
문헌제기.고찰
설문지 작성
예 비 조 사
본 조 사
자 료 분 석
결과 . 해석
보고서 작성
사회 . 정서 발달 평정 척도
각 항목을 아동의 행동이나
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일정(연구수행절차)
연 구 기 간 (월)
연 구 내 용
5
6
7
8
9
10
11
문헌제기.고찰
설문지 작성
예 비 조 사
본 조 사
자 료 분 석
결과 . 해석
보고서 작성
사회 . 정서 발달 평정 척도
각 항목을 아동의 행동이나
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일정표
연 구 기 간 (월)
연 구 내 용
5
6
7
8
9
10
11
문헌제기.고찰
설문지 작성
예 비 조 사
본 조 사
자 료 분 석
결과 . 해석
보고서 작성
사회 . 정서 발달 평정 척도
각 항목을 아동의 행동이나 습관에 비추
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일정한 계대를 거친 세포를 실험에 제공하는 것이 필요하다.
⑵수립세포주
일반적으로 암세포화한 세포주이고, 무한증식능력이 있다. 따라서 정상세포의 경우와 같이 계대수를 파악하려는 것은 무용하다고 생각된다. 배양세포는 돌연변이적
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실험, 관찰, 분류, 측정
③
⑥
④
적용, 예상, 설명, 문제 발견
<정답>
① 가설 설정 단계
② 실험 설계 단계
③ 가설 검증 단계
④ 적용 및 새로운 문제 발견 단계
⑤ 변인 조사, 실험 계획
⑥ 데이터 정리, 그래프화, 자료 해석, 일반화, 가설
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3. 원인과 출현율
1) 원 인
2) 출현율
4. 특 성
1) 신체 ․ 운동적 특성
2) 인지적 특성
3) 언어적 특성
3) 사회적 특성
5. 교육적 접근
1) 점자교육
2) 묵자교육(저시력기구)
3) 보행훈련
4) 일반교과 지도방법
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의한 교육평등 ; 최근 사회학자들이 제기
교육불평등은 사회불평등의 반영이므로 사회를 먼저 구조적으로 개혁해야 완전 평등
2)학력 상승원인(학교 팽창의 원인. 5)
이론
대표자
중점
특징
학습욕구설
Maslow
지적욕구를 충족시키기
(학습욕구
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