|
일반론을 전개하여 3He의 여러 현상을 설명하였는데, 여기에는 제로음파의 존재도 들어 있다. 1962년 노벨물리학상을 수상하였다.
5. 프로호로프 - 초단파분광학을 추진하여 분자발진기의 착상을 얻었으며, 얼마 후 암모니아 메이저의 제작에
|
|
|
2. 다양한 분야에서의 포스트모더니즘
3. 동양과 서양에서의 포스트모더니즘
4. 모더니즘에 대한 정리
5. 해석의 문제
6. 패러디와 차연
7. 포스트모더니즘의 현상적 특징들
8. 포스트모더니즘의 탈중심화
9. 포스트모더니즘 인식
|
|
|
물리학
뉴런의 발견
뇌의 정보처리
뇌와 카오스
21세기의 전망
뇌(Brain)의 발생
뇌의 외형
뇌의 구조
(1)후뇌
(2)중뇌
(3)전뇌
뇌의 기능
(1) 변연계 와 시상하부
(2) 뇌의 고등기능
뇌의 작용
뇌의 역할을 발견한 과학자
|
|
|
실험의 성공
동양적 자연관의 극복 방향
세계를 바라보는 다양한 관점들이 존재한다는 사실 인식
→ 상대방의 주장에 겸허하게 귀를 기울여야
서구의 미분법적, 기계론적, 인간 중심적, 환원론적 자연관을 경계하고 극복해야
인간과 자연의
|
|
|
2) 몬드리안의 신조형주의에 있어서의 추상성 문제 / 홍익대학교 유병훈 [1982]
3) 몬드리안의 기하학적 추상에 관한 연구 / 홍익대학교 반민자 [1988]
4) 몬드리안의 조형원리를 응용한 Table Design 연구 / 홍익대학교 박경진 [2002]
<웹 사이트>
1)
|
|
|
2명에게 문제를 풀게 하면서 뇌 활동성 지수를 평균하자 영재들의 뇌 오른쪽 부분 활동성이 높게 나타났다는 것이다.
그렇다면 뇌 활동성은 훈련에 의해 높아질 수 있을까? 기크 교수의 답변은 “그렇다”이다. 기크 교수는 “눈으로 보고, 구
|
|
|
2. 생명과학의 다양한 분야 및 분야별 핵심논의 주제
가. 세포생물학 (Cell Biology)
나. 생화학 및 구조생물학 (Biochemistry and Structural Biology)
다. 유전(체)학 및 단백질기능학 (Genomics and Proteomics)
라. 생물정보학 (Bioinformatics)
마. 생태학 및
|
|
|
검토한 결과 전통적인 과학관이 제시한 해석이 역사적 증거와 합치하지 않는다는 사실을 인식하였다. 그는 과거의 과학 이론과 연구 업적들을 공부하면서 실제로 진행되었던 과학적 사실들을 일반적으로 가지고 있는 상식적 과학관과
|
|
|
물리학에서 수백년 동안 지속되어 온 파동설과 입자설의 논쟁을 연상시킨다. 오늘날의 의학이야말로 바로 그와 같은 위대한 혁명의 전야에 처해 있는 것이 아닐까? 1. 들어가며
2. 중국 전통과학은 왜 근대과학으로 발전하지 못하였는가
|
|
|
수 없다는 것과 논리나 수학을 극단적으로 선호한 것과 생물학이나 물리학의 모델들을 지나치게 많이 사용하여 어린이의 발달을 설명하려고 한점들에서 레지오교육자들과 상반된 이론적 배경이 된다고 하겠다. 1.서론
2.본론
3.결론
|
|
메뉴펼치기
