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학습함
-17세 이후의 종교교육(자연종교)
성인기
-결혼의 관계 -지식교육을 한다(22세) -시민적 관계 연구
-나라의 풍습(분위기)를 익힘 1. 루소의 생애, 업적, 교훈 p.1
2. 에밀의 전체적인 줄거리 p.1~9
3. <에밀>의 교육내용표 p.9
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가정함으로써 설명하였으며 그 공로로 1921년에 노벨 물리학상을 수상했다.
R/E/P/O/R/T
<BLDC MOTER>
과 목 전기공학실험Ⅳ
제출일자 2009 . 10. 23
학 과 전기공학
지도교수 조윤현 교수님
분 반/ 조 2분반 4조
학 번 0753621
이 름 이 상엽
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아쉬운 면도 있지만 아인슈타인이 천재적이라는 사실은 불변하다. 천재적인 과학자 아인슈타인
1. 아인슈타인의 약력 및 생애
2. 아인슈타인의 업적
2-1 상대성이론
2-2 광전효과(노벨물리학상수상)
3. 아인슈타인의 평가
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2) 플라즈마 연구의 역사
2. 플라즈마의 특성
1) 물질 상태로서의 플라즈마
2) 플라즈마의 주요 특징
3) 플라즈마의 온도와 밀도
3. 플라즈마의 종류
1) 천체 물리학적 플라즈마
2) 실험실 내 플라즈마
3) 산업용 플라즈마
4. 플라즈마의 응용
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물리학 및 실험 1 결과보고서
실험 제목
관성 모멘트
분반
학과
학번
이름
제출 일자
실험값 및 그래프
<회전대의 관성 모멘트 측정>
추와 추걸이 질량 (kg)
0.2043
도르래 2단 반지름 (m)
0.015
가속도 (m/s2)
평균 가속도 (m/s2)
1
0.1788
0.0896
2
0.068
3
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의미를 가진다. 다양한 실험과 분석을 통해 얻은 결과들은 실제 물리 현상을 탐구하는 데 있어 기초적인 지식과 이론의 응용을 가능하게 하며, 향후 연구 방향에 대한 통찰을 제공할 수 있다. 1. 실험 결과
2. 결과의 해석
3. 논의 및 고찰
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, 이는 새로운 혁신을 촉진할 가능성이 크다. 전체적으로 이러한 실험 결과는 물리학의 발전에 기여할 뿐만 아니라, 과학적 탐구의 진정한 본질을 다시 한번 보여준다. 1. 실험 데이터 및 분석
2. 결과 해석 및 논의
3. 질의응답
4. 결론
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것을 알 수 있다. 1. 주제 관련 물리학 및 실험 교재 내용
2. 주제 선택 이유
3. 자료 조사 내용
3.1 세차운동
3.2 장동운동
3.3 오일러 각도
3.4 자이로센서의 원리
4. 참고문헌
5. 자료 조사를 통해 얻은 점
6. 조사한 내용의 활용
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2개를 사용하였기 때문에 약간의 시간에 오차가 발생한 것 같다.
실험을 하면서 다른 조에 비해 제일 빨리 끝났고 집에 와서 레포트를 쓰면서 그려본 Vc, Vd 그래프도 거의 물리학 서적에 나오는 전압과 시간과의 관계 그래프와 비슷하게 나와
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2 Ivan Pavlov's 고전적 조건형성 이론
:조건 반응 일으키기 위해
(중립자극+무조건자극) 반복, 연합시키는 과정
* 실험: 중립자극(종) + 무조건(고기 )⇒ 조건 반응(침)
☞ 중립 자극(반응 X)- 조건형성과정 - 반응원인 자극
비자발적, 반사적 행
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