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학업성취의 수준에 따라 사회적으로 배분되는 것은
사회 전체를 통하여 성립된 일반적 합의라고 주장.
④ 학교는 이러한 기본적인 합의를 갖고, 업적에 따라 그들이 평가된다는 것을
가르쳐야 한다.
2. 교육사회학에서의 기능주의적 관점
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교육과학사)
유아사회교육 (이은화, 김영옥 공저)
유아 사회 교육의 이해(최석란 외 공저-양서원)
유아 사회교육 (정민사/ 박찬옥 외 공저)
http://baekjo.org/lee7081/data/contents1.htm
http://baekjo.org/lee7081/data/contents4.hwp
http://www.kid7.com/edu-program/course/kinderg
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교육을 요구하는 학생들의 교육을 담당하는 교사 양성 교육과정을 개선하여 전문성을 보장한다.
발전과제 1 : 특수교육을 요구하는 학생들의 교육을 담당하는 교사 양성 교육과정에 일반교육 과목을 확대하여 이들의 전문성을 제고한다.
발
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1)청소년기의 일반적 특징
2)청소년기의 성적 특징
3)청소년기의 이성관계
3. 청소년들의 성의식
1)청소년들의 성의식 형성과정
2)청소년들의 성의식 실태
4. 청소년들의 성문제
1)청소년기의 성문제
2)청소년 성매매
5. 마치며
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 개념
Ⅲ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 특징
Ⅳ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 선행연구
Ⅴ. STS수업모형(과학기술사회,학습)의 접근법
Ⅵ. STS수업모형(과학기술사회,학
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Piaget의 도덕성 발달 단계
4. Piaget의 도덕적 판단능력 조사
5. 정의에 대한 개념 발달
6. 도덕 판단의 발달에 영향을 미치는 사회적 영향
7. Piaget 도덕성 발달이론이 도덕교육에 주는 시사점
8. Piaget의 도덕성 발달이론의 비판
Ⅲ. 맺음말
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대학원.
김위성·김유신·이지훈, "정보사회, 가상현실 그리고 윤리", [철학연구] 제69집, (1999), 대동철학회.
김종석, "세계화 시대의 정보화 교육", [교육월보], (1996), 교육부.
김종태, "정보화시대의 상호문화성에 대한 연구", [철학연구] 제67집
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사회의 체계적인 성교육 부재로 인한 청소년들의 성의식과 성 행태에 대해 왜곡되고 편향된 성향을 가지게 되었고 기성세대와의 성의식과는 상당한 괴리를 나타내고 있는 현실에 놓여 있다는 것을 알 수 있었다. 이러한 왜곡된 청소년 성문
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교육대학원 석사학위논문
◇ 이건복(1998), 행동적 주장 훈련이 비행 청소년의 주장행동과 공격성에 미치는 효과, 제주대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 최인호(1994), 자기통제 훈련에 의한 정서장애 아동의 공격행동 수정 효과, 우석대학교
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교육
4. 지원동기 및 입사 후 포부 - 최상의 서비스를 제공하는 최고의 호텔리어
ⅩⅣ. 자기소개서(자소서)의 사례 12
1. 도전하고 실천하는 행동인 - 성장과정
2. 최선을 다하는 한결같은 사람 - 성격 및 특기
3. 전공 및 경력사항 - 철저한
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