|
교육의 변화
Ⅲ. 인터넷세대의 아이들과 디지털시대 우리생활을 보며, 학교경영
1. 인터넷세대, 디지털 시대의 아이들과 우리 생활은?
가. N세대 아이들의 일반적인 특징
나. 아날로그에서 디지털로의 변화
2. 교육의 방향
가. 학습패턴
|
|
|
교육
○ 한국교육학술정보원(2002), ICT와 함께하는 영어과 수업하기-중등교원용, 연수교재, 교육자료 TM 2002-12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 3원 분류
Ⅲ. 영어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습 자료
|
|
|
사회복지관(1995) : 청소년 약물남용 상담 매뉴얼
박순이(1997) : 초등학교 리듬 및 표현운동 학습지도에 관한 분석, 한국초등무용학회지 제 2권
손형구외 3인(2000) : 줄넘기운동, 서울 : 도서출판 보성
원영신(1988) : 창조적 움직임 교육의 실제, 서
|
|
|
실명제의 위헌론과 합헌론
Ⅲ. 인터넷 익명성의 부작용
Ⅳ. 인터넷 실명제의 효과성
Ⅴ. 인터넷 실명제로 인한 문제점
1. 국민의 기본권인 표현의 자유를 제한
2. 실명확인을 위한 개인 정보의 남용
3. 인터넷 실명제가 교육과 계몽을
|
|
|
론지도층)
2) 대상별 민주시민교육(일반인, 고교생 교육)
6. 천주교 민족화해위원회
7. 흥사단 민족통일운동본부
1) 통일 아카데미 강좌
2) 겨레사랑방
Ⅴ. 통일교육의 기본 방침
Ⅵ. 통일교육의 전개 방법
Ⅶ. 통일교육의 인터넷활용
|
|
|
학습 지도안, 개별학습으로 수준별 교육의 기반을 구축할 수 있는 학습 지도안의 개발에 접근할 것이 요구된다.
참고문헌
강명희, 인터넷 학습자료 개발 모델, 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사, 1997
박성근·유태정·이재호
|
|
|
학습 지도안 자료집, 한국교육학슬정보원, 2000
한국교육학술정보원 / ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2000
한국교육과정평가원 / 과학과 수업에서 ICT 활용 방향, 2002
한국교육학술정보원 / ICT활용 교수-학습 과정안 자료집, 2000 Ⅰ. 서론
|
|
|
론적인 환경 교육보다는 현실적이고 실천적인 환경 교육을 실시할 수 있다.
마. 일반교과 및 재량활동 시간에 다양한 ICT 활용 교수-학습 자료로 활용할 수 있다.
바. 생활 주변에서 나타나고 있는 각종 환경 문제 해결방안을 찾고 환경 보전 활
|
|
|
론적인 환경 교육보다는 현실적이고 실천적인 환경 교육을 실시할 수 있다.
마. 일반교과 및 재량활동 시간에 다양한 ICT 활용 교수-학습 자료로 활용할 수 있다.
바. 생활 주변에서 나타나고 있는 각종 환경 문제 해결방안을 찾고 환경 보전 활
|
|
|
교육학의 맥, 서울 : 형설
한국교총 원격교육연수원(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT 활용 교육
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 과정안
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 ICT(정보통신
|
|
메뉴펼치기
