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교육개론, 서울 교육출판사
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구(1992)
홍정숙·곽노의(1995) / 아동교육사, 서울, 한국방송대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프뢰벨의 교육원리
1. 통일의 원리
2. 자기발달의 원리
3. 놀이(play) 및 작업(occup
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교육과정에 따른 교과용 도서 실험 연구, 교육부 지정 연구학교 운영보고서
○ 윤철훈(2003), 인터넷 활용 수업을 통한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장
○ 우정호(2000), 수학 학습-지도 원리와 방법, 서울대학교 출판부
○ 우정호(1998), 학교
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사회, 문화적 의미들을 중심으로 서술하세요.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대의 공공미술
1) 현대 공공미술의 개념
2) 현대 공공미술의 현상
(1) 기념조형물
(2) 장소특수성에서 장소일반성
(3) 참여로서의 공공미술
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사회와 자원봉사, 공동체
이기순, 우리나라 여성자원봉사활동의 활성화방안에 관한 연구 석사논문, 초당대학교, 2003
최유미, 중년여성자원봉사활동의 지속성과 중단선의 영향요인에 관한 질적연구 석사논문, 대구가톨릭대학원, 2004
김창세,
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교육적 활용에 관한 고찰, 한국교육, 25(1)
김지성(2000), 웹사이트의 컨텐츠 특성이 웹사이트 성과에 미치는 영향에 관한 실증연구, 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원, 경영학과
백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 양서원
백영균(1998), 멀티
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교육'이 아니라, 자기 성장, 자기 발견인 교육, 자신의 내부에 있는 가능성이 실현되어 가는 교육, 새로운 것을 산출하는 교육이 요구되고 있다.
참고문헌
박영만(2001). 「홀리스틱교육과 죤듀이 교육사상」. 『한국홀리스틱교육실천연구5』.
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사회복지 서비스 정책 전망, 김옥희, 연구논문 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 치매개념과 일반적 특성
2. 치매노인 부양가족의 부양부담의 개념 및 형태
3. 치매노인 주 부양자의 부담
4. 치매노인 부양가족의 스
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사회복지실천기술론, 청목출판사 )
아기성장보고서 ( http:tvpot.daum.net/clip/clipview.do ) 서론
본론
태내기 발달
1. 영유아 발달의 개념
2, 태내기 발달 연구의 중요성
3, 태내기 발달의 단계
4, 태아의 기능별 발달 과정
5, 태내기 양육자의
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사회환경. 서울 : 형설출판사. pp.268-283
이부영, 2003, 분석심리학(C.G.Jung의 인간심성론), 일조각
인간행동과 사회환경, 최옥채외, 양서원, 2005
권중돈 외, 인간행동과 사회 환경, 학지사, 2006
김청자, 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003
최순남,
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일반적 기법
1. 질문하기
2. 도전
3. 상상기법
4. 사고정지와 내적 자기주장
5. 세-칼럼 기법 / 일지
Ⅲ. 합리적-정서적 치료
Ⅳ. 인지치료의 개입 사례
1. 강박장애 환자의 인지치료 사례
2. 비만가족의 인지치료 사례
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참
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