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교육에 관한 연구를 교육의 본질을 밝히는 방향으로 한 걸음 접근시키며 독립된 한 사회과학으로서의 교육학의 성립을 촉진시키는데 큰 공헌을 하였다.
5. 신교육 사회학 정리
영국에서는 기능이론에 대한 비판이 주로 갈등이론과 결합한 신
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사회학습이론이 주는 시사점
교육에 있어서의 모델의 중요성에 대한 인식을 높여 주고 있다. 모델링이 어떻게 영향을 줄 수 있는가에 대해서 생각 해야한다. 모델링에는 많은 형태가 있다.
또한 사회학습이론가들은 행동은 사람이나 살아 있
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사회과학연구방법론, 박영사
조운희(2015) 사회복지조사론, 양서원
황창순 외(2014) 사회복지조사론, 양서원
신호철(2005) 질적연구와 양적연구, 가정의학회지제26권 : J Korean Acad Fam Med
조용환(1998) 질적 연구와 양적 연구, 교육연구의 질적 접근,
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교육심리학. 서울: 방송대 출판문화원.
신명희 외(1988), 교육심리학의 이해, 학지사. 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회
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론, 한국학술정보, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료사회복지의 개념
2. 의료사회복지의 기능
1) 환자와 가족에 대한 기능
2) 병원에 대한 기능
3) 지역사회에 대한 기능
3. 우리나라 의료사회복지 현황
1) 일반 의료사회복지
2) 재활의
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교육과 정의 구성도 허용이 됨.
만하임(Mannheim) - 지식의 본질, 확립 및 유지존속과 관련된 사회과정들에 사회학적
관심을 가졌으며, 상대적 지각 양태에 힘입어 인간 지식의 상당 부분이 설명된다고 봄.
③재구조화 교육과정론
구조와 의식
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교육이며 여러 상담을 통해 자신의 존재성과 가치, 자아 통합감, 자아존재감 등을 계속적으로 높여줄 수 있는 것이 필요하다고 보여 진다.
Ⅳ. 참고문헌
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저
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교육심리학, 시그마프레스
전성연, 김수동(2005) 학습이론, 학지사
이관용, 김기중 역 (2009) 학습심리학, 교육과학사
김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사
이성진(2002) 인간학습의 원리, 교육과학사
이인정, 최해경 공저(2005) 인간행동과 사회환경,
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론
Ⅱ. 본론
1. 장애가 왜 장애인만의 문제가 아니며 함께 해결해야할 사회문제인지를 정리
1) 장애인과 사회문제의 연관성
① 장애인구의 증가문제
② 의료적 문제
③ 교육적 문제
④ 사회적 차별의 문
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교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] 1. 서론(장기흡연중년남성의 금연에 대한 보건교육)
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
2) 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
3) 3단계 - 행위적환경적 사정(행위
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