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실험의 목적
(2) 요구르트
(3) 요구르트의 제조 공정
(4) 젖산균
(5) 스타터 (starter)
(6) 계대배양
(7) BCP agar
가. BCP 첨가 표준 평판 배지(식품공전)
(8) MRS Agar
(9) 백금선 및 백금이
(10) 원심분리기
(11) pH 측정기
(13) Catalase test
2. Materials & Me
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영향을 주는 요인
1. 물리적 요인
1) 온도(temperature)
2) 압력(pressure)
3) 빛(Light)
2. 화학적 요인
1) 물(Water)
2) 산소농도(O₂)
3) pH
4) 미생물의 영양분
Ⅷ. 미생물의 형질개량
Ⅸ. 미생물과 효소
1. 세포외효소(exoenzyme)
2. 세포내효소(endoenzy
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이론의 개념
① 반응적 행동과 조작적 행동
② 강화와 벌
③ 소거, 차별적 반응, 반응의 일반화
④ 연쇄와 조형
3) 조작적 조건화이론의 적용
① 학급의 운영
② 수업목표
③ 조건부 계약
④ 프로그램 수업
4)
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영향요인
(1) 강화(Reinforcement)
(2) 소멸(Extinction)
(3) 자발적 회복(Spontaneous Recovery)
(4) 자극 일반화(Stimulus Generalization)
(5) 자극 변별화(Stimulus Differentiation)
4. 고전적 조건형성의 적용
(1) 혐오치료법(Aversion Therapy)
(2) 충만노출(Flooding)
(3)체계
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이론
1. 매슬로우의 욕구계층이론
2. 허즈버그의 욕구충족요인 이원론
3. 앨더퍼의 욕구이론
4. 맥클랜드의 성취동기이론
5. 맥그리거의 X․Y이론
(2) 과정이론
1. 기대이론
2. 형평성이론
3. 목표설정이론
동기의 분류(인문과학)
(1)
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정량적이고 정확한 실험에 힘을 쏟아야겠다. 일단 보고서를 쓸 거리가 알차야 할 것 같다는 생각이 든다. 1. 실험의 목표
2. 이론적 배경
3. 실험 준비
4. 실험 과정
5. 실험 결과 및 분석
6. DIscussion
7. 실험 반성 및 개선방안
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⇒ 지적장애아의 놀이 치료 시 고려사항
Ⅴ. 지적장애 지도방법
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 교수방법
3. 경도 지적장애 아동을 위한 교수방법
4. 중도 지적장애 아동을 위한 교수방법
Ω 참고문헌 Ω
Ω 참고사이트 및 자료 Ω
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반응조 운전시 고려해야할 사항
1. 반응조 운전 시 매일 조사할 사항
·온도
·pH
·MLSS
·DO
·F/M Ratio = BOD·Q / MLSS·V
·SRT =
{ 포기조 내 슬러지량} over {잉여슬러지량 + 방류수중 슬러지량 }
=
{ V·X} over {Qw·Xr + Q·Xe}
·유입 및 유출수질 농도
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교육자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
4. 일반화 방안
Ⅶ. 과학과 전기에너지 교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료
2) 보조 자료
4. 자료의 효과
1) 학생 측면
2) 교사 측면
참고문헌
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pH미터, 흡관광도계, 원자흡광광도계 및 가스크로마토그래피 등의 기기분석기와 산, 염기 등의 화학약품을 사용하기 때문에 손재능이 요구되며 근사치 값을 정확히 판단할 수 있는 시력 및 색판별력도 필요하다.
일반적으로 신입기술자는 경
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