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원리
3) 능률성의 원리
4) 자율성의 원리
5) 합법성의 원리
6) 과학성의 원리
7) 지역성의 원리
5. 학교경영의 과정
(1) 학교 경영의 3단계 과정
6. 학교교육 목표설정과 목표관리
(1) 학교교육 목표설정 및 방침
(2) 교육목표관리
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브루너 발견수업(발견학습모형)의 모형
1. 탐색 및 문제파악
2. 규칙성 발견 및 개념 정리
3. 적용 및 응용
Ⅶ. 브루너 발견수업(발견학습모형)의 평가
1. 발견 학습의 기대효과
2. 적용상의 문제점과 한계
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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제기
다. 가설과 이론의 구축
― 현장에서 수집된 자료는 분석과정을 거쳐 자연스럽게 이론으로 통합됨.
― 문제 구성, 관찰과 분석, 추상화 과정이 환류되고 반복되면서 정교한 이론이 도출됨.
라. 질적 연구의 보고서 작성
― 양적 연
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7세)
(3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period) / (7세 ∼ 12세)
(4) 형식적 조작기(Formal Operational Period) / (12세 ∼ 성인)
Ⅲ 인지발달 이론과 과학교육의 관계 고찰
1. 피아제 이론이 과학교육에 주는 의미
2. 인지발달에 관련된 연구 분석
3.
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7.클라이언트가 제기한 표적화되지 않은 문제에 대한 언급 3 2 1 0
종결기
28.변화에 대한 사정 3 2 1 0
29.계속해야 할 일에 대한 계획 3 2 1 0
30.문제해결기술에 대한 검토 3 2 1 0
31.개입의 긍정적인 면에 대한 강조 3 2 1 0
32.종결관련 감정에 대한 토
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생활지도에서의 집단상담 활용방안
1) 대학생 지도에서의 집단상담의 성격
2) 대학에서의 집단상담과 집단지도 프로그램
3) 치료적·교육적·그리고 지원적 집단상담
- 참고문헌 -
<<집단상담에 대해 공부한 소감 & 조모임 후의 느낌>>
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일반적으로 지능검사가 실시되고 있으며 아직까지는 지능검사 외에 아동의 학습잠재력을 확인할 뚜렷한 대안적 도구가 제시되지 못하고 있다.
학습장애와 관련된 특성, 즉 기본적 심리과정상의 문제를 규명하기 위한 도구로는 특수교육진흥
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7. 5.
Taylor Nelson Sofres, Reviewing Powertell Phone(한국통신파워텔 조사결과 통합보고서), 2000.12.
양남하, 손익분기점과 현금흐름 경영, 신론사, 2000
한국통신파워텔, 결산서 및 제부속서류, 1996 - 2000.
한국통신파워텔, 분기보고서, 제15기, 제16기.
한국통
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자료의 수집분석
2. SERVQUAL 개발
1) 내용적 표현수정
2) 부정적 표현을 긍정적 표현으로 변경
3) 5가지 구성요인의 상대적 중요도 확인
3. PZB의 반론제기
4. 크로닌과 테일러의 비판
5. 테아스의 강한 반론제기
6. PZB
7. 대안적 측정모형 제안
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문헌>
1. 여광응 외, 양서원, 교사를 위한 교육심리학(1992)
2. 박인숙, 교육심리학
3. 김아영외 5인(1998), 교육심리학, 서울:학문사
4. 김언주(1999), 신교육심리학(2판), 서울:문음사
5. 김영채(역), 학습심리학, 서울:박영사
6. 네이버 등 여러 홈페
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