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7> 기업표본의 특성.............................18
<표 8> 신뢰성 분석의 결과........................19
<표 9> 요인분석의 결과.............................20
<표 10> 상위 요인과 성과의 상관관계 분석의 결과..........20
<표 11> 성공요인의 상대적 중요성에 관한
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, 고학년)
4. 순환 학습 모형
5. 창의적 사고를 위한 학습 모형
6. STS 학습 모형
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교
1. 목표
1) 제6차 교육과정
2) 제7차 교육과정
2. 학년별 내용
Ⅷ. 결론
참고문헌
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, 항산화효과에 관한 연구는 진행되고 있지만, 영양정책을 다루고 국민건강의 기초자료가 될 영양의 일반적인 측면을 연구해야 할 시점에 있다. 제 1 장 서 론
제 2 장 이론적 배경
제 3 장 분석 및 결과
제 4 장 결론 및 시사점
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4) 사정절차의 설계
5) 자료의 수집과 제시
6) 교육적 결정
2. 교육과정중심 진단?평가도구의 활용방법
Ⅸ. 개별화교육계획(IEP)의 발전방향
1. 규범적 단계
2. 분석적 단계
3. 기술적 대처단계
4. 질적 시행단계
Ⅹ. 결론
참고문헌
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분석 방법
IV. 자료 분석 및 해석
1. 인천광역시 자금관리
1) 자금관리 규모 및 실적
2) 자금관리의 법적 기초
3) 시 금고 선정 및 관계 설정
4) 현금 수지관리
5) 투자 전략
6) 자금관리 조직 및 인적 자원
7
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(과학교육평가)
1. 과학학습 평가의 목적
2. 과학학습 평가의 기능
1) 진단 기능
2) 교수-학습 개선 기능
3) 비교기능
4) 과학 교육적 요구사정 기능
5) 목표 도달도 확인 기능
6) 선발의 기능
3. 과학학습 평가 과정
참고문헌
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한미관계의 과제
1. 주둔군지위협정(SOFA) 개정
2. 유엔사 해체문제와 작전통제권 환수
3. 한반도 평화체제 구축과 주한미군의 역할 및 지위 재조정
Ⅹ. 향후 한국군의 발전 방향
1. 무기체계 획득 분야
2. 한국군의 재구성
참고문헌
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대한 특성
5. 교육경비에 대한 요구격차
6. 소방안전교육의 발전을 위한 요구
Ⅴ. 앞으로의 소방안전교육의 발전과제
1. 수요자 중심의 교육 지향
2. 종합안전교육의 지향
3. 독자적 교육영역으로의 발전 지향
Ⅵ. 결론
참고문헌
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4) 전문가 방문
3. 3단계 : 마무리 단계
Ⅸ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 수업 전략
1. 프로젝트 학습의 주제 선정 및 주제망 작성(브레인스토밍)
2. 프로젝트 학습활동 내용의 계획 수립
3. 프로젝트 수업의 단계
참고문헌
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와편모조류 신종 명명 시 고려사항(Taylor)
1) 명칭
2) 명명 code
3) 목적
4) 명명조건
3. 분자생물학적 기술의 적조생물연구 적용(Koike)
1) 종의 진단방법
2) DNA 분석을 위한 시료 고정방법
3) 고정액
Ⅶ. 해양연안침식 모니터링
참고문헌
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