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교육공무원법)
(5) 안전 보건 위생과 건강검진(교원지위향상을 위한 특별법 제5조)
(6) 연수(교육공무원법 제37조)
(7) 고충처리(교육공무원법 제49조 제1항)
3) 유치원 현장교사의 복지를 위한 제안
(1) 현실적인 인건비로 상향
(2)
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교육청의 학무국 또는 학무과를 중심으로 이루어짐.
지방장학업무= 상기부서/ 인접부서의 장학관 교육연구관, 장학사, 교육연구사들이 담당. 1. 중앙장학
2. 지방장학
3. 지구별 자율장학
4. 교내 자율장학
5. 자기 장학
6. 학교
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교육적 측면에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
3) 이동권에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
4) 여성 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
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교육, 보건의료, 공공행정 등의 분야에서는 자원봉사자의 수가 부족한 실정이다. 부족한 인력을 보완하기 위해서는 자원봉사를 받는 쪽과 주는 쪽 모두에게는 높은 시민의식과 지역사회 공동체 의식인 봉사정신이 밑바탕이 되어야 하고, 특
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보건복지포럼, 2007.
김대성, 한국의 장애인차별금지법 제정을 위한 연구, 서울시립대학교 사회복지학 석사학위 논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인차별금지법
1) 장애인차별금지법의 입법배경과 의의
2) 장애인차별금지법의 목
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일반적으로 전인교육의 측면에서 진리 탐구 뿐 만 아니라 인격성숙을 도모해 나가는 장이라고 볼 때, 우리나라의 교육환경은 중고등학교와 대학 간의 단절은 매우 크다. 고등학교는 지시적이고 보호적이며 누구나 예외 없이 치열한 입시경쟁
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공무원 및 민간전문가로 구성된 보건복지가족부 ‘저출산고령사회정책본부’ 가 있다. 이들은 에산정책처와 협의하여 예산을 정하고, 교육과학기술부·지식경제부 등과 함께 주어진 예산을 분배한다. 운영은 복지부에서 통합 운영을 하고
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보건을 위한 구체적인 사업으로는, 건강진단의 결과와 의료의 결과를 수록한 보건수첩의 교부, 보건학급의 개강을 통해 건강교육, 소책자 또는 포스터 등을 활용한 건강유지와 관련된 지식의 보급, 가정에서의 노인 간호 또는 요양방법 등을
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보건사회연구원, 사회복지 장기발전계획, 1992.
한국의 사회복지행정, 한국사회복지행정학회 편, 2002.
한림과학원, 복지국가의 현재와 미래, 나남출판, 1993.
황진수, 한국노인 복지행정의 전달체계, 고령화 사회의 위기와 도전, 나남출판, 1995.
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교육을 받은 인력보다 일반행정을 하는 인력이 차지하는 비율이 높다.)
2)사적 전달체계의 문제점
<조직 구조상의 문제>
*운영에 필요한 재정의 대부분을 정부에 의존하는 관계로 정부의 지도 감독을 받아야 함으로서 자율성과 창의성
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